下载后可任意编辑糖尿病患者健康教育_座谈式健康教育在老年糖尿病患者中的应用糖尿病患者健康教育_座谈式健康教育在老年糖尿病患者中的应用 [摘要] 目的 探讨座谈会式健康教育在老年糖尿病患者中的应用效果
方法 对 225 例糖尿病患者进行座谈会式的健康教育,内容包括糖尿病现代综合治疗的“五驾马车”内容,分别测定座谈会式健康教育前后半年患者糖尿病知识的掌握程度,自我管理能力和机体代谢指标情况
结果 座谈会式健康教育前后糖尿病老年患者糖尿病知识的掌握情况、自我管理能力、机体代谢的综合指标,经统计学分析,有统计学意义(P7
8 mmol/L[1],其重要原因是传统模式的健康教育不能满足患者及时了解自身病情,患者缺乏持续有效地教育、监督
随着医学模式的转变,护理的功能已经从单纯护理转向综合性护理,从被动护理转向主动的整体护理,对患者进行健康宣教已成为整体护理的一项重要内容[2]
因此,为患者提供合理、持续的健康教育显得尤为重要
自 20XX 年 6 月至 20XX 年 6 月,我科率先对住院期间的老年糖尿病患者实行座谈会式的健康教育,取得良好效果,现报道如下
1 资料与方法 1
1 一般资料 患者资料随机选择 20XX 年 6 月至 20XX 年 6 月在我科住院,临床诊断符合 1999 年 WHO 与国际糖尿病联盟公布标准[3]的糖尿病患者作为讨论对象
男 121 例,女 104 例,年龄 60~88 岁,平均(74±1
其中 60~70 岁131 例,70~80 岁 69 人,80 岁以上 25 例
所选患者均神志清,对答切题
2 座谈会式健康教育的方法与内容 1
1 小座谈会式 实行统一病室的患者房间内教育,集体授课,由责任护士隔天用 10~15 min 时间,与患者交谈,介绍糖尿病的有关知识,现代综合治疗糖尿病的“五驾马车”法[4],即糖尿病教育、饮食治
