下载后可任意编辑经济法毕业论文例文参考经济法毕业论文例文参考 经济法毕业论文范文参考 经济法毕业论文范文一：案例教学在经济法教学中的应用 一、经济法和案例教学的认知 经济法是中高职院校财经类专业的必修课之一具有较强的社会应用性和实践性它的社会应用性体现在经济法调整具有社会公共性的经济管理关系它的实践性则是体现在经济法的实施、经济法对实践的指导以及经济法的社会效果等方面基于这两大特性传统的教学模式已无法满足课程的教学需求传统的教学模式是以老师为中心、为主体采纳满堂灌式的教学方法老师一味地讲授学生被动地接受与存储不能自觉地、主动地、积极地参加课堂教学思维被限制在教材上一旦在实际工作或科学讨论中遇到与课本上不相符的事例往往手足无措一筹莫展案例教学是一种开放式、互动式的新型教学方式案例本质上是提出一种教育的两难情境没有特定的解决之道而老师于教学中扮演着设计者和激励者的角色鼓舞学生积极参加讨论老师通过模拟或者重现现实工作中的一些场景让学生把自己纳入案例场景在教学中通过让学生运用已有的知识经验来分析、推断并解决现实工作情境中发生的事件和问题从中抽象出某些一般性的管理结论或管理原理也可以让学生通过自己的思考或者他人的思考来拓宽自己的视野从而促进学生进行知识技能迁移提高他们解决问题的能力 二、经济法教学中实施案例教学的必要性 1.案例教学有助于提高课堂的可感性 1下载后可任意编辑 相对于单纯讲解理论知识的传统教学案例教学可以使课堂生动形象、直观易学案例教学的最大特点是它的具体可感性由于教学内容是具体的实例加之采纳形象、直观、生动的形式给人以身临其境之感易于学习和理解有利于引导学生变注重知识为注重能力便于学生了解经济法案例分析环节提高其深化分析案例的能力 2.案例教学能够调动学生学习主动性 老师在课堂上不是独唱而是和学生一起讨论思考学生在课堂上也不是忙于记笔记而是共同探讨问题在案例教学中学生拿到案例后先要进行消化然后查阅各种必要的理论知识这无形中加深了对知识的理解而且是主动进行的捕捉这些理论知识后学生还要经过缜密地思考提出解决问题的方案这一步应视为能力上的升华同时学生的答案随时要求老师给以引导这也促使老师加深思考根据不同学生的不同理解补充新的教学内容这一过程强调了师生的双向互动关系 3.案例教学可以贯彻先进的教学理念 案例教学的特点就是将枯燥抽象的理论知识通过具体实际的经济事件促进学生对...
