九年级美术教案 第一部分 独树一帜的中国画 教学目标： 了解中国古代人物画的优良传统和部分代表性作品；了解宋代以来肖像画的理论精华； 了解当代人物画的发展。 重点和难点： 结合作品讲授古代肖像画理论的深刻认识和价值。 教具准备：多媒体教学设备 教学过程： 一、导入新课 两个学生到讲台演示人物画的常用创作手段——面对面写生。揭示今天的课题传神写照——人物画。 二、鉴赏过程 1、通过多媒体，师生共同鉴赏古代人物画作品：（教师引导启发学生，充分发挥学生的主观能动性） 唐·阎立本《步辇图》历史故事画 这幅画描写的是贞观十五年，唐太宗李世民接见远道前来迎文成公主入藏的吐蕃使者禄东赞时 的情 景 。李世民坐 在 宫 女 们 抬 着 的步辇之 上 ，他 穿 的是平 常的装 束 ，但 眉 宇 间 很 有 神采 。禄东赞 身 穿 团 花 衣 ，立于 一名 朱 衣 执 笏 引班 的官 员 之 后 ，神情 恭 谨 而 机 警 。不 画背 景 ，以人物身 躯 的大 小 标示社 会 地 位 的高 低 贵 贱 ，这是早 期 人物画所 常用的表现 手法 。 唐·阎立本《古帝 王 图卷 》历史故事画 表现 的是自 汉 至 隋 十三 个帝 王 ：汉 昭 帝 刘 弗 陵 、汉 光 武 帝 刘 秀 、魏 文帝 曹 丕 、吴 大 帝 孙 权 、蜀 昭 烈 帝 刘 备、晋 武 帝 司 马 炎 、陈 文帝 陈 蒨 、陈 废 帝 陈 伯 宗、陈 宣 帝 陈 顼 、陈 后 主陈 叔 宝 、北 周 武 帝 宇 文邕 、隋 文帝 杨 坚 、隋 炀 帝 杨 广 。图卷 以每 一位 帝 王 及 男 女 侍 从 为 一组 ，每 位 帝王 的上 角 都 有 墨 笔 楷 书 庙 号 、姓 名 及 在 位 年数 等 。 （引导学生从 作品的内 容 、题材 、表现 手法 、艺 术特 点全 方 面进 行 鉴赏，了解中国古代人物画艺 术特 点。） 三、拓展练习 选择不同的画比较不同的艺术语言特点 第二部分 独树一帜的中国画 教学目标： 1、认知目标：通过本课教学，使学生初步了解中国古代山水画的艺术特色，及其在历史长河中是如何发展和完善的。达到开阔眼界，增长知识，陶冶情*，培养健康的审美趣味，提高艺术欣赏能力和树立准确的审美观。 2、情感目标：重视培养学生的个性心理品质，将教材内容有机地转化为学生的兴趣，使学生在自我感受，自我激励和相互...
