下载后可任意编辑美术教育是实现儿童全面进展的重要途径美术教育是实现儿童全面进展的重要途径 美术是运用一定的物质材料(布、纸、颜料、木、石、泥等)通过线条、形状等手段在平面上或立体中反映现实、表达人的感受和追求的一种造型艺术或空间艺术，具有形象性、情感性和愉悦性的特点，能够使儿童从作品的形象和色调上感受美，体验到愉快或其它健康的情感，激发儿童对生活的热爱。通过美术教育能够培育儿童对自然美、社会美、艺术美的感受能力、欣赏能力和表现能力、制造能力，使儿童树立高尚的审美理想、正确的审美观念、健康的审美情趣，造就全面进展的新人。 在美术教学过程中，老师不能用枯燥的说理方式单纯教儿童学习画画，而要通过儿童的审美感受，培育儿童敏锐的观察力、丰富的想象力和牛动的表现力等，激发幼儿热爱生活、热爱劳动、追求真善美，培育幼儿良好的道德品质和健康个性，进展幼儿的观察力、想象力和制造力，为儿童早期智力开发奠定良好基础。因此，美术教育是实现儿童全面进展教育的重要途径。 一、美术教育对儿童品德教育具有潜移默化作用 许多美术作品所表达的思想感情丰富、细腻，儿童虽然还难以全面而深刻的理解它们，但他们在学习的过程中能受到潜移默化的影响，孩子们常常把他们生活中在头脑里留下深刻印记的一些事儿，倾注自己的情感，在儿童创作画中表现出来。 在美术活动《冬娃娃》的教学过程中，从幼儿原有水平出发提出的教学目标是引导幼儿画出冬季人物服装的主要特征。如何使幼儿对一幅人物画产生具体的、全面的、富有弹性的认识，首先，我引导幼儿展开丰富的想象，把冬娃娃看作干活中的小弟弟或小妹妹，雪天出门戴什么帽子，穿什么衣服才能保暖，孩子们根据自己的经验，给冬娃娃“穿”上衣服，穿得暖暖的、别冻着就好，穿戴什么、穿什么式样、化纹、颜色都行，这样范例并没有成为统一的图像标准，而是从这一具体图像中引发了幼儿对已有经验的重现，孩子们就信心百倍地投入到表现他们自己对冬季的感受中上了。其次，在教学过程中，让幼儿给1下载后可任意编辑冬姓姓衣服涂色时，我不是抽象地告诉幼儿要用力地涂得均匀、涂得浓，而是把它与穿上厚厚的衣服，衣服上不要有小孔，别让北风吹进来与幼儿息息相关的经验联系起米。所以本次活动幼儿涂色时，他们想到的不是涂满、均匀，而是给冬娃娃穿上暖暖的衣服，把涂色练习变成了幼儿关怀冬娃娃的行为，使幼儿在不知不觉中逐渐养成乐于帮助他人，关怀他人的良好品德。...
