下载后可任意编辑美术说课稿范文汇总 9 篇 美术说课稿篇 1 一、教材内容：《纸窗花》 二、教材分析：《纸窗花》这一课是我校的校本课程。选这一课的内容是我觉得剪纸是我国的民间传统工艺，已有几千年的历史。了解我国优秀的民间手工艺术，认识剪纸艺术，有利于培育学生的创新精神和实践能力。还可以适时的进行爱国主义教育。 三、教学环境：本课是在交互式白板的教学环境下进行的，在运用交互式白板做课件的过程中，感受到了许多惊喜，本课运用了白板嵌入式的播放功能，遮挡、拖拉功能，与 PPS 等教学资料灵活互动式运用。 四、教学目标： 1）体验与发现：发现生活中美的形象与图案。 2）实践与创作：用自己喜爱的方法，制作有趣的图案。 1下载后可任意编辑 3）欣赏与评论：欣赏我国民间剪纸艺术，对自己的创作充满信心。 五、教学重点：剪纸的基本制作方法。 六、教学难点：图案的疏密关系。 七、教学准备： 1）学具：剪刀、彩纸等。 2）教具：优秀的剪纸作品和课件、范作、剪刀、胶水、彩纸。 八、教学过程： 一、情景导入，揭示课题（2。5 分钟） 1、创设情景导入：同学们都看过迪斯尼出品的《猫和老鼠》，老师现在要给同学们看看有中国特色的《猫和老鼠》的动画片。 设问：剪纸还有那些别的用途？（学生回答：装饰墙壁、窗户等） 2、出示课题：纸窗花 2下载后可任意编辑 理念：利用动画吸引学生注意力，成功导入课题。 二、欣赏与发现。（8 分钟） 欣赏分析。（课件出示）剪纸的表现手法有许多种，其中最主要的是阳刻和阴刻。请认真看看、想想，剪纸中的这两种手法分别是什么样？你能从中找出来吗？这两种表现方法有什么联系和区别？ 欣赏同一幅画阴刻和阳刻的不同剪法。用拖拉的方法直观的展示阴刻和阳刻的区别。 展示剪纸的装饰手法，分析在不同的作品当中有哪些装饰手法？ 剪纸的造型方式有三种，同学们观看图片，分析这三种方式各有什么特点？ 理念：通过欣赏和分析了解剪纸的表现手法、装饰手法和造型方式。 三、老师示范。（4。5 分钟） 3下载后可任意编辑 剪纸的步骤有起稿、剪刻、修改、粘贴。老师边示范边讲解过程。 理念：剪纸不难，合理利用折叠，用简单的图案就能剪出美丽的作品。 四、学生作业，老师巡视指导（背景：播放北方民歌《剪窗花》和优秀剪纸作品）（25 分钟） 以 5 人小组为单位剪窗花，遇到困难可提出，师生共同沟通并解决。 理念：自主创作，使学生学的轻松，学的欢乐...
