1 主题一 科学探究 一、科学探究的一般过程：（提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流
）理解科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径，提出问题是科学探究的前提，解决科学问题常常需要作出假设；科学探究需要通过观察和实验等多种途径来获得事实和证据
二、科学探究的一般方法：设计（对照试验）
原则：对照组和实验组的变量（只有一个），其他条件都相同
增加重复次数是提高实验结果可靠性的重要途径
三探究实例 探究一：1 、显微镜的使用： ① 显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数
（目镜或物镜上标注的5×，表示放大倍数为 5 倍），假如使用的目镜为 5×，物镜为 10×，则通过显微镜看到的物体被放大了 50 倍
②在显微镜的视野中看到的物体是反的，将写有“上”或“P”字的透明纸放在显微镜下观察，会看到 或d，要将显微镜视野的右下方的物体移到视野的中央，应该向右下方向移动玻片标本
③ 显微镜所成的像是倒像
④ 显微镜放大的倍数与 所观察到的细 胞 数量和大小 的关 系 ：放大倍数越 大，观察细 胞 数量越 少 ，细 胞的体积 越 大
放大倍数越 小 ，观察细 胞 数量越 多，细 胞 的体积 越 小
2、制作并 观察植 物细 胞 临 时 装 片 在制作植 物细 胞 临 时 装 片时 要注重把 握 以 下几 个步 骤 ： （1）擦 片：用洁 净 纱 布 将载 玻片和盖 玻片擦 拭 干 净 ； （2）滴 水 ：在载 玻片中央滴 一滴 水 ； （3）取材 ：用镊 子 从 洋 葱 鳞 片叶 内 侧 撕 取一小 块 透明薄 膜 —内 表皮 ，放入 水 滴 中，展 平 （避 免 细 胞 重叠 ） （4）盖 片：用镊 子 夹 起 盖 玻片，轻 轻 盖 在表皮 上． 盖 时 ，让 盖 玻片一边 先 接 触 载 玻片上水 滴 的边 沿 ，然 后
