下载后可任意编辑西部地区高职教育存在问题及其对策讨论西部地区高职教育存在问题及其对策讨论 摘 要： 高职教育的好坏直接关乎我国经济建设和社会进展能否搞好的问题。针对我国西部地区高职教育的进展实际，作者在对高职院校老师从教学适应状况、工作倦怠情况和组织生涯进展程度对个人工作满意度的影响状况的调查分析基础之上，找出目前我国西部地区高职教育存在的现实问题，并提出相应的对策和建议，以更好地推动我国高职教育的科学全面进展。 关键词： 西部地区 高职教育 存在的问题 解决对策 近些年来，伴随着我国高等教育由精英化教育向大众化教育的进展，我国的高职教育也是突飞猛进。到目前为止，高职教育已占据了我国高等教育的“半壁江山”。面对高职教育这种飞跃式的进展，我们不由得要问，我国的高职教育真的能撑起这半边天吗？带着这个问题，我们进行了本次调查讨论。 一、调查问卷的设计与实施 本调查问卷用陕西师范大学王振宏教授所编写的老师工作倦怠量表和宁夏大学心理健康与个人生涯规划课题组编写的组织生涯进展程度对个人工作满意度影响考查量表，以及我院课题组自己编写的高职院校老师教学适应量表，对陕西省 4 所具有代表性的高职院校和一所普通本科院校进行了问卷调查。共发放调查问卷 450 份，其中本科 80 份，高职 370 份。回收问卷本科 76 份，高职364 份，其中有效问卷 440 份，有效回收率为 97.8%。 问卷共分为两大部分，第一部分是被调查对象的基本信息，包括被试者的年龄、性别、学历、学位、职称、教学领域、教龄等共计十个方面。第二部分围绕高职老师教学适应性问题，从教学适应状况、工作倦怠情况和组织生涯进展程度对个人工作满意度的影响状况三个方面进行调查。其中教学适应量表分为学生状况、教学管理、教学内容、教学方法四个方面；老师工作倦怠量表分为工作倦怠问卷（MBI）、心力衰竭问卷、职业倦怠程度自测问卷三个部分；组织生涯进展程度对个人工作满意度的影响调查问卷分为生涯规划与进展和个人工作态度两个方面。每个方面又设置了数量不等的相关指标。 1下载后可任意编辑 在问卷调查的基础之上，课题组成员对调查问卷的数据进行了正确的统计和科学的分析。并从横向和纵向两个维度对调查问卷统计结果进行对比讨论。最后得出具体结果。 二、调查问卷的结果分析 调查结果表明，高职院校与普通本科院校都不同程度地存在一定问题。具体表现如下。 1.在组织生涯进展程度对个人...
