人教版普高课标英语教材分析 一 、 教 学 目 标 高 中 阶 段 英 语 课 程 的 目 标 以 义 务 教 育 一 至 五 级 目 标 为 基 础 ， 共 有 四 个 级 别 （ 6-9 级 ） 的 目 标要 求 。 其 中 七 级 是 高 中 阶 段 必 须 达 到 的 级 别 要 求 ， 八 级 和 九 级 是 为 愿 意 进 一 步 提 高 英 语 综 合语 言 运 用 能 力 的 高 中 学 生 设 计 的 目 标 。 见 高 中 英 语 课 程 结 构 表 ：课 程 结 《 普 通 高 中 课 程 标 准 实 验 教 科 书 英 语 》 是 人 民 教 育 出 版 社 依 据 《 普 通 高 中 英 语 课 程 标 准 （ 实验 ） 》 （ 以 下 简 称 《 标 准 》 ） 编 写 的 。 教 科 书 从 内 容 安 排 、 编 排 体 系 到 采 用 的 教 学 方 法 和 练 习 的 设 计 等 方 面 都 努 力 体 现 规 定 的 课 程性 质 和 理 念 ： 使 学 生 在 义 务 教 育 阶 段 学 习 的 基 础 上 ， 进 一 步 明 确 学 习 目 标 ， 发 展 自 主 学 习 的能 力 和 合 作 精 神 ； 在 加 强 对 学 生 综 合 语 言 运 用 能 力 培 养 的 同 时 ， 注 重 提 高 学 生 用 英 语 获 取 信息 、 处 理 信 息 、 分 析 问 题 和 解 决 问 题 的 能 力 ， 特 别 注 重 提 高 他 们 用 英 语 进 行 思 维 和 表 达 的 能力 ； 高 中 英 语 课 程 还应根据 学 生 的 个性 特 征和 发 展 需求， 为他 们 提 供丰富的 选择机会和 充分的 表 现 空间。 通 过高 中 英 语 课 程 的 学 习 ， 使 学 生 的 语 言 运 用 能 力 进 一 步 得到 提 高 ， 国际视野更加 宽广， 爱国主 义 精 神 和 民 族使 命感进 一 步 增强 ， 为他 们 未 来 发 展 和 终 身 学 习 奠 定 良 好 的基 础 。 二 、 教 材 编 写 的 指 导 思 想 本 套 教 材 的 编 写 思 想 如 下 : 1. 在 培 养 学 生 的 语 言 技 能 、 语 言 知 识 、 情 感态 度 、 学 习 策 略 和 文 化 意 识 等 素 养 的 基...
