人 格 发 展 八 段 论 埃 里 克 森 （ E.H.Erikson， 1902） 是 美 国 著 名 精 神 病 医 师 ，新 精 神 分 析 派 的 代 表 人 物 。 他 认 为 ， 人 的 自 我 意 识 发 展 持 续一 生 ， 他 把 自 我 意 识 的 形 成 和 发 展 过 程 划 分 为 八 个 阶 段 ， 这八 个 阶 段 的 顺 序 是 由 遗 传 决 定 的 ， 但 是 每 一 阶 段 能 否 顺 利 度过 却 是 由 环 境 决 定 的 ， 所 以 这 个 理 论 可 称 为 "心 理 社 会 " 阶 段理 论 。 每 一 个 阶 段 都 是 不 可 忽 视 的 。 他 认 为 现 代 人 的 心 理 上的 变 态 都 是 人 的 本 性 需 要 合 社 会 要 求 不 相 适 应 乃 至 失 调 所致 ； 人 在 克 服 心 理 与 社 会 的 矛 盾 和 危 机 时 ， 在 很 大 的 程 度 上依 赖 于 个 体 的 心 理 社 会 经 验 ； 从 本 质 上 讲 ， 社 会 环 境 决 定 了与 任 何 阶 段 相 联 系 的 危 机 能 否 回 的 积 极 的 解决 ， 因此他 提出人 格 发 展 的 八 阶 段 理 论 。 埃 里 克 森 的 人 格 终生 发 展 论 ， 为 不 同年龄段 的 教育提供了 理 论 依 据和 教育内容， 任 何 年龄段 的 教育失 误， 都 会 给一个 人 的 终生 发 展 造成 障碍。 它也告诉每 个 人 你为 什么会 成 为现 在 这 个 样子， 你的 心 理 品质 哪些是 积 极 的 ， 哪些是 消 极 的 ，多 在 哪个 年龄段 形 成 的 ， 给你以 反 思 的 依 据。 ⑴ 婴 儿 期 （ 0～ 1.5 岁 ） ： 基 本 信 任 和 不 信 任 的 心 理 冲 突此时 不 要 认 为 婴 儿 是 一 个 不 懂 事 的 小 动 物 ， 只 要 吃 饱 不 哭 就行 ， 这 就 大 错 特 错 了 。 此 时 是 基 本 信 任 和 不 信 任 的 心 理 冲 突期 ， 因 为 这 期 间 孩 子 开 始 认 识 人 了 ， 当 孩 子 哭 或 饿 时 ， 父 母是 否 出 现 则 是 建 立 信 任 感 的 重 要 问 题 。 信 任 在 人 格 中 形 成 了"希 望 "这 一 品 质 ， 它 起 ...
