下载后可任意编辑论信息技术在小学语文阅读教学中的应用论信息技术在小学语文阅读教学中的应用 于海燕 摘 要：小学语文老师身肩启蒙重任，尤其应注重培育学生的语文综合素养，让学生掌握正确的学习方法，养成良好学习习惯。实践中，老师要充分利用信息技术的优势，活跃课堂氛围，令学生全身心融入到学习活动中，以保证小学语文教学目标顺利实现。本文总结教学经验，简述信息技术在小学语文阅读教学中的作用，并提出具体可行的应用策略。 关键词：信息技术 小学语文 阅读教学 信息技术被广泛运用在小学语文阅读教学活动中，经过信息技术辅助的小学语文阅读教学课，吸引了学生的目光，丰富了学生的眼界，激发了学生的学习主动性，使其积极地参加到课堂教学环境中，在无形中提升了教学质量。 一、信息技术在小学语文阅读教学中的作用 1.改变阅读教学方法，调动学生学习热情 信息技术的教学的利用，使学生吸收知识的方法变得丰富多彩，老师需要调整教学模式，引导学生进行自主学习。信息技术便于把书本知识点情景化，利于老师把知识点和日常生活融合起来，使得知识更贴近现实，可亲可近，降低学生的理解难度。 2.丰富阅读素材，拓展学生眼界 老师在课前准备好可供利用的教学素材，上课时利用信息技术适时展示，这样的教学不但可以增长学生的见识，还可以锻炼学生的思维能力，让教学环境变得丰富起来，增加课堂的活跃度。 3.突破教学中的重点、难点，使教学更有针对性 老师可以总结教学重难点，利用信息技术让学生始终能宏观地了解教学任务，根据实际内容，根据学生的实际学习情况，制定符合学生的教学课件。这样的教学环境，学生学习起来相对的轻松，不再有局限性，方便让学生积极主动地参加到学习中。 1下载后可任意编辑 二、信息技术在小学语文阅读教学中的应用 1.运用信息技术，创设阅读情境 古代诗歌具有丰富的审美性，由于小学生的认知能力相对不足，日常生活经历薄弱，没有社会经验，很难理解诗歌所表达的情感。加入信息技术的教学环境中，可以把抽象的知识点通过网络课件形象地展示在学生的眼前，为学生制造出声情并茂的情景，很好地调动了学生的学习兴趣，吸引学生的眼界，与作者的情感产生共鸣，让学生能快速地理解语文知识。 比如学习《火烧云》这篇课文，对于生长在城市的学生而言，他们很少仔细地观察过火烧云，上课时，老师就可以借助信息技术来进行教学活动，为学生构建火烧云的场景。课件上面展示不同形状和颜色的火...
