六 年 级 音 乐 上 册 教 学 计 划 一 、 学 情 分 析 ： 六 年 级 的 学 生 共 有 36 人 ， 其 中 男 生 18 人 ， 女 生 18 人 。 经 过 系 统 的学 习 ， 已 经 打 下 了 扎 实 基 础 ， 有 一 小 部 分 学 生 乐 理 知 识 掌 握 的 不 错 ， 唱歌 的 状 态 很 好 ， 音 色 也 很 优 美 。 这 些 学 生 对 音 乐 的 兴 趣 很 浓 ， 但 又 由 于自 身 的 条 件 原 因 或 其 他 原 因 ， 所 以 歌 唱 技 能 有 待 提 高 。 还 有 一 些 学 生 由于 底 子 薄 、 基 础 差 ， 对 音 乐 又 缺 乏 兴 趣 ， 所 以 情 况 不 是 很 好 。 其 中 还 有一 部 分 学 生 唱 歌 音 准 不 佳 ， 连 基 本 的 音 乐 知 识 、 音 乐 技 能 都 没 有 掌 握 ，更 谈 不 上 视 谱 。 这 些 学 生 对 音 乐 课 虽 感 兴 趣 ， 但 总 是 不 遵 守 纪 律 ， 所 以不 仅 自 己 学 不 好 ， 而 且 影 响 大 家 的 学 习 。 教 师 应 该 根 据 具 体 情 况 因 材 施教 ， 充分 激发这 些 学 生 爱好 音 乐 、 学 习 音 乐 的 兴 趣 ， 对 他 们要多鼓励，寻找他 们身 上 的 闪光点， 多给表现的 机会， 培养他 们热爱音 乐 、 热爱生活、 热爱自 然、 热爱国家 的 感 情 。 二、 教 材 分 析 ： 教 学 内容： 本 册 教 材 内容有 七个单元， 每个单元包括“聆听”、“演唱 ”、“知 识 与技 能 ”、“编创与活动”等内容， 这 些 内容均有 机的 联系 在一 起。 音 乐 教 育是 基 础 教 育的 有 机组成部 分 ， 是 实 施美 育的 重要途径，对 于 陶冶情 操， 培养创新精神和实 践能 力， 提 高 文化素养与审美 能 力，增进身 心健康， 促进学 生 德智体 美 劳全面发展具 有 不 可替代的 作用。 教 学 重点 1、 在学 生 原 有 的 基 础 上 进一 步提 高 他 们的 音 乐 欣赏水平 2、 进一 步加强基 础 乐 理 知 识 的 学 习 ， 特别是 对 音 符的 认识 能力 3、在原有的基础上进一步改善学生的歌唱习惯，减少喊唱现象 4、能参与一些自己力所能及...
