下载后可任意编辑论高校图书馆信息服务与人文精神的构建论高校图书馆信息服务与人文精神的构建 摘 要：本文从高校图书馆与人文精神建设的关系入手，指出高校图书馆的服务优势，分析了目前高校图书馆服务人文精神的现状，阐明了高校图书馆对地方人文精神建设的重要性，进一步探讨如何发挥图书馆在地方人文精神建设中的功能，提出了高校图书馆服务地方经济文化建设及人文精神构建的一些做法。 关键词：高校图书馆 人文精神 服务 高校图书馆是学校的信息中心和文化集散地，储存着大量古今中外、各个领域及众多学科的专著、读本、报纸、期刊，以及信息量庞大的数字图书馆及网络资源。人们通过对图书馆这一知识宝库的广泛涉猎，博览中西，主动弥补了当代教育人文素养教育薄弱的缺陷，促进了个人的全面和谐进展，从而从整体上提升了地方人文素养和人文精神。在如今科技飞速进展的信息时代，高校图书馆在不断由传统模式向数字化、智能化转变的同时，更承担着提升地方人文精神的重任，如何发挥高校图书馆对地方人文精神建设的作用成为近年来讨论的重要课题之一。 一、高校图书馆信息服务与人文精神的兴起 我国高校教育体制中较偏重自然科学教育，人文素养教育被忽视，造成了人们人文精神的失落和价值体系的混乱。我国著名的教育家蔡元培先生早就指出：“教育不光在学校， 学校之外，还有许多机关，第一是图书馆。”一些发达国家把学校与图书馆视为“同一辆车上的两个轮子”。高校图书馆作为校园文化建设的窗口，它集图书资料、报刊文献、情报信息为一体，在人文素养教育中具有不可替代的积极作用。 二、人文素养与人文素养教育内涵 “人文素养指的是做人应具备的基本品质和态度，主要包括三个方面：一是具有丰富的人文科学知识，这是形成人文素养的基础，包括文、史、哲、艺术、科学技术史、伦理史等；二是对人类、民族命运的关注和责任意识；三是1下载后可任意编辑高尚的人格要素和健康的心理素养。”人文素养是人的诸多素养当中最根本、最基础的素养，是人类进展中起基础性作用的品质，对于人的其他素养的形成和进展具有很强的渗透力和影响力。“人文素养教育，就是将人类优秀的文化成果通过知识传授，环境熏陶，使其内化为人格、气质、修养，成为人的相对稳定的内在的品行。”人文素养教育的目的，主要是引导人们如何做人，如何处理人与自然、人与社会、人与人的关系以及自身的理性、情感、意志等方面的问题。这种教育实质是人性教育，其目的...
