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从《说文解字》看教育的本质

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1 从《说文解字》 看教育的本质及学生行为习惯的养成 汉 朝 时 代 的 许 慎 , 编 写 的 我 国 第 一 部 字 典 “说文解字 ”里, 已经很清楚地告诉我 们, 老祖宗在 3000 年前, 就将他们的 智慧融入他们设计的 文字 之中, 比如“教育”两个字 : 1、 育 。我 们先来看“”字 。在古代 , 老祖宗告诉我 们教是教、育是育, 不一 样。我 们先看“”字 。上面一 个孩子, 这个孩子头朝 下。下面是一 个月亮的 “月”, 大家知道 “月”代 表什么吗?“月”通“肉”是代 表妈妈的 肚子。这个“”字 它的 取象是我 们每个人, 头朝 下在妈妈肚子里的 时 候, 那个状况叫“育”。请问各位, 我 们在妈妈肚子里时 候是头朝 上还是朝 下?如果谁回答头朝 上, 那妈妈就比较麻烦了, 那个叫难产, 脚先出来。 头朝 下的 孩子就是顺产, 那叫先天, 有智慧, 孝顺, 顺着出来的 。 “育”字 的 字 义是什么呢?老祖宗告诉我 们, 在所有的 母亲怀着孩子的 时 候, 那个状态要干的 活叫“育”。干什么活?一 句话(说文解字 )讲:“育 者,养子使作善也”。 “育”告诉我 们教育的 内容要“作善”。各位老师, 如果“作恶”叫不叫“育”?不叫, “作恶”就不叫育人了。“育人为本”, 一 定是要“作善”,那才叫育人。如果“作恶”就不是育人了, 育什么呢?如果 2 孩 子 跟 着 狼 学 , 就 叫 育 狼 , 印 度 有 个 狼 孩 , 有 一 大 帮 专 家 教 她 说 人 话 , 她就 是 不 会 说 人 话 , 17 岁 才 说 四 十 五 个 单 词 。 给 她 牛 奶 喝 , 她 不 会 喝 , 倒 在地 上 用 舌 头 舔 。 半 夜 爬 起 来 , 要 趴 在 窗 户 嚎 叫 。 大 家 看 过 狼 孩 的 案 例 吗 ?因 为 他 父 母 没 有 “养子 使作善”, “养子 使做狼 ”了, 跟 着 狼 学 了。 当一个 妈妈怀着 孩 子 的 时候, 如果没 有 “作善”, 她 没 有 在 育 人 , 在 育 什么我们也不 知道! 历史上 教 育 孩 子 做的 最好的 是 谁啊? 是 周文王的 母 亲太妊, 在 《列女传》这本书当中有 记载。 她 如何养子 作善? 从胎教 开始, 每天安排一 定时间静养听 轻 音 乐 , 同 时做到 四 个 不 : “...

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