从《说文解字》看教育的本质

1 从《说文解字》 看教育的本质及学生行为习惯的养成 汉 朝 时 代 的 许 慎 ， 编 写 的 我 国 第 一 部 字 典 “说文解字 ”里， 已经很清楚地告诉我 们， 老祖宗在 3000 年前， 就将他们的 智慧融入他们设计的 文字 之中， 比如“教育”两个字 ： 1、 育 。我 们先来看“”字 。在古代 ， 老祖宗告诉我 们教是教、育是育， 不一 样。我 们先看“”字 。上面一 个孩子， 这个孩子头朝 下。下面是一 个月亮的 “月”， 大家知道 “月”代 表什么吗？“月”通“肉”是代 表妈妈的 肚子。这个“”字 它的 取象是我 们每个人， 头朝 下在妈妈肚子里的 时 候， 那个状况叫“育”。请问各位， 我 们在妈妈肚子里时 候是头朝 上还是朝 下？如果谁回答头朝 上， 那妈妈就比较麻烦了， 那个叫难产， 脚先出来。 头朝 下的 孩子就是顺产， 那叫先天， 有智慧， 孝顺， 顺着出来的 。 “育”字 的 字 义是什么呢？老祖宗告诉我 们， 在所有的 母亲怀着孩子的 时 候， 那个状态要干的 活叫“育”。干什么活？一 句话（说文解字 ）讲：“育 者，养子使作善也”。 “育”告诉我 们教育的 内容要“作善”。各位老师， 如果“作恶”叫不叫“育”？不叫， “作恶”就不叫育人了。“育人为本”， 一 定是要“作善”,那才叫育人。如果“作恶”就不是育人了， 育什么呢？如果 2 孩 子 跟 着 狼 学 ， 就 叫 育 狼 ， 印 度 有 个 狼 孩 ， 有 一 大 帮 专 家 教 她 说 人 话 ， 她就 是 不 会 说 人 话 ， 17 岁 才 说 四 十 五 个 单 词 。 给 她 牛 奶 喝 ， 她 不 会 喝 ， 倒 在地 上 用 舌 头 舔 。 半 夜 爬 起 来 ， 要 趴 在 窗 户 嚎 叫 。 大 家 看 过 狼 孩 的 案 例 吗 ？因 为 他 父 母 没 有 “养子 使作善”， “养子 使做狼 ”了， 跟 着 狼 学 了。 当一个 妈妈怀着 孩 子 的 时候， 如果没 有 “作善”， 她 没 有 在 育 人 ， 在 育 什么我们也不 知道！ 历史上 教 育 孩 子 做的 最好的 是 谁啊？ 是 周文王的 母 亲太妊， 在 《列女传》这本书当中有 记载。 她 如何养子 作善？ 从胎教 开始， 每天安排一 定时间静养听 轻 音 乐 ， 同 时做到 四 个 不 ： “...