下载后可任意编辑试论提高小学生学习英语积极性的几种方法试论提高小学生学习英语积极性的几种方法 摘 要：随着新课程教学改革的深化推广，英语课程成为小学课程体系的重要组成部分之一，英语教学在小学也得到普及，广阔教育工作者便开始了长期的尝试和探究，期望能探究出一条适应小学生实际情况的教学途径。在小学英语教学中开展了积极的探究与尝试，并提出了几点教学策略。 关键词：小学英语；积极性；提高；教学策略 英语是在世界范围内应用最为广泛的语言，英语更是未来人才必不可少的一门技能。因此，下面，我们就来探讨一些提高小学生学习英语积极性的几点方法。 一、密切联系生活实际，调动学生学习积极性 1.巧用教材内容，唤醒学生参加意识 小学英语教材内容生动、丰富，贴近学生的实际生活，老师要巧用教材，提高教学的艺术性，将教材中的语言场景与日常生活相结合，给课堂教学注入新奇元素，给学生带来不一样的教学体验，唤醒学生参加意识。例如，在学习At a PE lesson，At a Music lesson 以及 5B Shapes 这三部分内容时，我们可以根据教学内容的特别性將它们分别与体育课、音乐课和美术课相结合，增强课堂的艺术气息，用肢体动作、歌声与画笔将课堂丰富起来，培育学生语感和积极的情感，提高学生自主学习的主动性和积极性。 2.创设教学情境，激发学生学习兴趣 在现行的小学英语教材中，大部分内容都与学生的生活实际息息相关，学习语言的目的在于沟通和运用。因此，英语课堂教学应与生活实际紧密联系，遵循“从生活中来，到生活中去”的教学原则，激发学生的语言思维能力，体现学生的主体地位，增强学生对英语的掌握能力。为了让学生大胆地说英语，老师要充分利用身边的各种教育素材，来创设具有生活化的教学情境，充分激发学生对英语的学习兴趣。例如，在教学 My school bag 这一单元的 A 部分“Learn to say”时，老师可以事先将文章中的情境搬到课堂上，对教室进行1下载后可任意编辑精心的布置和装饰，如，准备好相关的实物和道具，注重摆放的位置和距离。然后引导学生在真实的情境中学习语言知识，使他们在寓教于乐中掌握单词、练习句型、互动沟通、提高语用水平。实践证明，创设生活化教学情境，有效提高了学生的积极性，提升了课堂教学质量。 二、加强文化意识渗透，让学生感受文化内涵 我们目前使用的教材都是依据英语新课标编订的，所以每一套教材都有其独特的文化内容。苏教版小学英语教材在渗...
