阳光教育-快乐成长

下载后可任意编辑阳光教育,欢乐成长2024—2024 学年下学期**小学工作计划 上学期教文体局陈局长提出了“外树形象、内修素养、幸福工作、欢乐成长”十六字的教育思想。我们以此为纲，多元探究和责任督学黄敬新校长一起确立出我校的教育思想与办学特色：阳光教育多元进展。落实十六字教育思想我校从树立四种意识做起：树立学习意识，内修素养；树立服务意识，外树形象；树立讨论意识，幸福工作；树立质量意识，欢乐成长。 一、树立学习意识，内修素养。(做好三件事) 1、开学第一周常态化的学习教育政策及法律法规、让教育政策指导老师的行为，为老师的教育思想领跑，为老师教育教学指明方向，上学期每办公室发的学习资料都有，国家中长期教育改革和进展规划纲要(2024-2024 年)全文，义务教育教学常规 30 条、中小学教学评价意见、基础教育课程改革纲要。时刻将好老师的标准记于心、落于行。在社会上、学校中发出好声音，传递正能量。遵守师德法律规范，为人师表，时时处处做学生的表率，为学生的健康成长当好导师。严格遵守教学常规，认仔细真做好教学工作的各个环节，适应新形势新的环境下学生生活和成长的要求，努力做一个懂学生，学生喜爱的课任老师。遵守学校的管理常规，给学校管理增添智慧，不给学校管理制造麻烦。坚守**老师心中四个一：坚定一个信念，有关爱才有尊重；坚信一个道理，又真诚才有祥和；坚持一个态度，有敬业才有卓越；坚守一个目标，有合作才有幸福。力做阳光老师。 2、让阅读支撑每个老师的生命。老师职业的需求性决定读书应成为老师的一种生活方式与生命状态。不仅能丰富老师的自身的文化地润，使其更具文化眼光：更为重要的是能使老师内心变得开放、鲜活、细腻和丰满，使其具有不断增长的分享内在需要，从而克服职业倦怠，使教学永远充满活力和内在感染力，做幸福老师。（例如老师阅读经典、与名家同行、人手一本核心教育杂志期刊 ，把学习心得摘要记入阅读笔记中）把在学习中学校到的东西仔细梳理，全面分析，合理大胆的借鉴到自己的工作中，做到学能提升，学以致用。多视1下载后可任意编辑角多层面的吸取有用的信息，并作理性的分析，为己所用。 3、利用（文明**群,**微博、**公众关注、网络视频）四个平台,实施每学期的六次师德培训.用教育名家思想揉搓自己的思想，用他们的人格魅力唤醒老师的内在尊严。用手机速拍上传**最美老师的事例。用典范激励老师“静下心来教书，潜下心来育人”做有价值的老师。上学期...