高考制度改革背景下高中学校管理工作策略刍议

下载后可任意编辑高考制度改革背景下高中学校管理工作策略刍议高考制度改革背景下高中学校管理工作策略刍议 摘 要：面对高考制度改革所带来的一系列新变化，我结合惠安嘉惠中学教学管理实践，从学校管理工作角度谈谈自己的管窥之见。 关键词：高考制度改革；高中学校管理工作；策略 随着《国务院关于考试招生制度改革的实施意见》的公开发布，新一轮高校招生考试制度改革已经悄然展开，总体思路越来越清楚，改革重点越来越明确。面对高考制度改革所带来的一系列新的变化，高中教育究竟应该怎样面对？高中的教育与管理应该做好哪些相应准备？现在，我结合惠安嘉惠中学教学管理实践，从学校管理工作角度谈谈自己的管窥之见。 一、 新一轮高校招生考试制度改革背景下高中教育教学理念的转变 新一轮高校招生考试制度改革取消文理分科，并将高中学业水平考试作为高校招生录用的重要依据，同时还把学生综合素养评价作为高校招生录用的重要参考。 面对高校招生考试制度改革的新形势，我校成立了以校长、书记为组长的学校教育教学管理改革领导小组，成员包括分管教学的副校长、教务处主任、政教处主任。 在教学管理方面，以教研组为单位，开展以“转变教学理念、适应新的高考改革要求”为主题的研讨活动。帮助老师们了解高校招生考试制度改革的总体思路，明确学生在高中学业水平考试基础上选择三门符合自己兴趣特长的学科计入高考总分，既兼顾到学生全面进展需求又顾及学生个性成长需要，要求老师，包括班主任、科任老师在内，在平常班级德育、学科教学中，都要重视引导学生平常要仔细学习每一门课程，避开产生严重偏科。 在德育管理方面，以年段為单位，开展以“转变教育管理理念、适应新的高考改革要求”为主题的研讨活动。政教处牵头，年段长、班主任配合，在充分征求学生及其家长意见的基础上，制定学生综合素养量化评价考核方案，在评价方案中突出强调对学生成长过程中的表现进行综合评价，以利于学生综合1下载后可任意编辑素养的培育；同时，学校成立有班主任、科任老师、学生代表、家长代表参加的学生综合素养评价机构，以强化监督机制，保证高中学生综合素养评价的真实可靠。比如：对活动记录和事实材料要进行公示，做到阳光透明；通过建立统一的学生综合素养评价的电子管理平台，切实加强监督。 二、 新一轮高校招生考试制度改革背景下高中教育教学资源的融合 其一，科学进行课程设置，有利于促进培育追求智慧生活的经世之才。 基于...