下载后可任意编辑高职学生提升学历动因、途径及成本分析高职学生提升学历动因、途径及成本分析 摘 要：近年来，随着我国经济的进展以及教育水平的提高，人们对追求自身价值、提升自己的学历以及能力越来越重视。而高职教育作为我国教育类型中的一种，仍然存在一定的局限性，很多高职学生由于意识到自身学历以及能力的不足，以及想要让自己更加具有竞争力，或者是出于其他原因，都想要进一步提升自己的学历。因此，笔者在查阅资料以及多次调查的基础之上，根据我国的学历体系构成，对高职学生想要进一步提升自己学历的动因、途径以及成本进行了分析，并且给出了综合性的分析总结。 关键词：高职学生；提升学历的动因；途径；成本 根据调查来看，我国的高职院校的学生人数在教育院校中占据很大比重。随着国家教育水平的提高以及对教育越来越重视，因此很多高职院校逐渐扩大了招生人数，这也给很多学生提供了一个很好地接受教育以及获得专业技能的平台。据我国教育部网站的相关统计数据表明，每年高职院校的毕业人数都有很多，但是由于高职教育在我国的相关学历体系中，仅仅只代表了一种办学层次，并没有被列入到我国的高等教育之中，因此，很多高职院校的在校生以及毕业生都希望可以进一步提升自己的学历，从而在人才市场上更加具有竞争力。 一、我國目前的学历体系概况阐述 文章中所提及的学历为国家认可的高等教育学历。高等教育主要是指由我国教育部颁发学生的毕业证的学历。而且学校颁发的文凭需要在我国的教育部进行电子注册，这种学历是被国家以及社会普遍所承认的。 我国的高等教育学历主要分为三种类型，普通高等教育、成人高等教育以及高等教育的自学考试。我国的普通高等教育主要包括博士、硕士讨论生、本科以及专科四个类型。从我国目前的学历体系来看，包括博士讨论生、硕士讨论生、第二学士学位班以及本科和专科等。而我国的成人教育以及自学考试主要包括本科和大专两种类型。此外，还有一些学校是经过我国的教育行政部门1下载后可任意编辑专门批准设立的普通高等学校。 二、高职学生提升学历的主要动因 学历代表了一种学习的能力和水平，而且在人才竞争越来越激烈的市场环境下，很多高职院校的学生都会选择在毕业后继续接受更高层次的教育，想要进一步提高自己的学历水平。 （1）高职学生希望进一步实现自己的自我需求 根据美国心理学家的讨论表明，动机可以更好地促进人们的成长以及进展。 而且动机的来源是多种多样的，...
