关爱农村留守儿童工作实施方案 一、指导思想： 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，树立“以人为本”的教育理念
营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人
二、工作目标： 通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质
三、主要措施： (一) 健全机制，发挥学校主阵地的作用： 1、 成立领导机构 ，明 确 职 责分工
成立关爱留守儿童领导小组 ，加强对留守儿童的统 一领导和管 理，保 证 各 项 工作要求 全面认 真 落实到位
学校各 部 门 要结 合各 自 工作职 能 ，加强上 下 联 系 和沟 通，做 到相 互 配 合和协 作，切实做 好关爱农村留守儿童工作
组 长：李 腾 副 组 长：康辉 顾 问：王 守云 成 员：各班班主任及课任教师 2、建立留守儿童档案和联系卡制度
认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡
其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等
学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容
通过联系卡制度的建立，加强学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络
学校设立留守儿童亲情电话
3、真情关爱，“三个优先”
(1)学习上优先辅导
学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师
