初中语文主题学习八年级上册第二单元备课整体设计模板(第3 组) 一、 单元学习目标 1.识记积累 2.阅读 通过典型事件，抓住细节描写，分析人物形象，从中学习刻画人物的方法。 品味风格多样的语言，提高文学鉴赏能力。 3.写作 选取真实典型事件，运用细节描写、生动形象的语言，撰写人物传记。（结合综合性学习“人无信不立”搜集材料）。 4.综合性学习（名著阅读） 二、单元课时课型整体设计（共 14 课时） 课时课型 教材（丛书）篇目 总字数 用 时 主 题 分工 第1 课时 识记积课 第2 课时 教读课 《藤野先生》 忆先生，往事上心头； 看细节，恩师在眼前。 梁增春 第3 课时 阅读引领课1 （1+X） 《回忆我的母亲》 《我的母亲》 《追忆母亲二三事》 忆母亲，往事上心头； 看细节，慈母跃纸上。 赵晓会 第4 课时 阅读引领课2 （1+X） 《列夫.托尔斯泰》 《发光的罗丹》 《美丽的颜色 》 学修 辞 ； 赏语言。 张 宁 第5 课时 自 主阅读《我的一位 国 文老师》 《父 亲的病 》 叙 事例 ， 抒 深 情 。 张 文爽 课 1 《 回 忆 我 的 母 亲 》 第 6 课 时 自 主 阅 读课 2 《 我 们 家 的 小 男 子汉 》 《 胡 适 先 生 二 三 事 》 《 我 的 几 位 老 师 》 分 类 别 塑 形 象 张 文 爽 第 7 课 时 自 主 阅 读课 3 《 朱 自 清 先 生 》 《 阿 来 的 如 花 世 界 》 《 我 所 见 的 叶 圣 陶 》 《 金 岳 霖 先 生 》 读 大 师 故 事 绘 君 子 形 象 王 瑞 平 第 8 课 时 自 主 阅 读课 4 《 一 双 长 满 老 茧 的手 》 《 这 个 星 球 没 有 你 》《 在 那 颗 星 子 下 》《 我 还 感 觉 到 他 的 手温 》 平 凡 人 引 领 人 生 赵 晓 会 第 9 课 时 自 主 阅 读课 5 《 拥 你 入 睡 》 《 五 百 里 》 《 父 爱 的 姿 势 》 《 最 深 情 的 哺 育 》 谁 言 寸 草 心 报 得 三 春 晖 张 艳 君 第 10 课 时 自 主 阅 读课 6 《 寂 寞 的 茨 威 格 》 《 一 位 让 人 心 疼 的 大师 》 《 飞 鸟 过后留痕迹》 《 最 后的 阳光》 大 写的 人 平 凡 的 事 张 艳 君 第 11 课 时 写作指导课 《 学写...
