初中语文修辞手法及运用专题试卷

第 1 页 共 8 页 初中语文修辞手法及运用专题试卷（含答案） 一、单选题（共15 题；共30 分） 1.下列修辞判断有误的一项（ ） A. 征蓬出汉塞，归雁入胡天。（比喻） B. 晨兴理荒秽，带月荷锄归。（对比） C. 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。（拟人） D. 问君何能尔？心远地自偏。（设问） 2.品析下面选段，选出能准确地反映作者的意图和表现手法的一项（ ） 但是我，我没有眼泪。宇宙，宇宙也没有眼泪呀！眼泪有什么用呀？我们只有雷霆，只有闪电，只有风暴，我们没有拖泥带水的雨！这是我的意志，宇宙的意志。鼓励吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！ A. 作者运用借代、排比等修辞手法，表明自己没有眼泪，只有愤怒。 B. 作者运用比喻、反复等修辞手法，表明自己要凭借雷、电、风的力量，把宇宙毁灭。 C. 作者运用借代、排比、反复等修辞手法，表明只有“雷霆”“闪电”“风暴”才是“我”和“宇宙”的意志。 D. 作者运川比喻、对比、反复等修辞手法表明自己永不妥协、战斗到底的意志。 3.选出修辞方法使用上不同于其他三句的一项（ ） A. 狼嗥的声音在荒原上飘来飘去，在空中交织成一片危险的罗网。 B. 他隐约看到一只灰狼的头。那双尖耳朵并不像别的狼那样竖得笔挺。 C. 他的灵魂和肉体虽然在并排向前走，向前爬，但它们是分开的，它们之间的联系已经非常微弱。 D. 他的动作很慢。他好像半身不遂似的哆嗦着。 4.对下列句子的修辞方法判断错误的一项是( ) A. 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（拟人） B. 徜徉在古诗的海洋里，陶渊明的悠然遐思，李太白的潇洒飘逸，杜子美的济世情怀，岑嘉州的边塞放歌，无不让人荡气回肠。（排比） C. 大家都很喜欢她，因为她长得好像是明星刘亦菲。（比喻） D. 谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？（反问） 5.下列对修辞手法判断不正确的一项是（ ） A. 气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊，常伫立在最高的枝头，喳喳的鸣叫略带金属质感，又不失婉转，闻之让人心悦。（拟人） B. 淄博山水如画。如果说博山、淄川、沂源的风景如同一气呵成的写意山水画，那么桓台马踏湖就是工笔细作的江南画风。（比喻） C. 在浪漫中呼吸的巴黎、在历史中行走的罗马、在花园里游憩的新加坡，为我们提供了城市建设管理中的“他山之石”。（排比） D. 我们用什么来丈量时间呢？是读完一本书还是刷完朋友...