初中语文记叙文六要素(附练习与答案)

1 / 8 初 中 语 文 阅 读 专题 —记叙文 的六要素教案 学习课题：记叙文的六要素 学习目标： 1．清楚和明确弄清记叙文的六要素。 2．学会归纳、概括，找到一篇记叙文的六要素。 3．学会在写作中将六要素合理有效地运用。 学习重点： 准确找到记叙文的六要素 学习难点： 归纳概括记叙文的六要素，把握文章中心并运用到写作中。 学习课时： 第一课时 一、导入 一篇记叙文，无论写人、记事、状物、绘景，都离不开一定的时间场所，必定有事情的前因后果，这样，就有了“记叙文六要素”的说法。这六要素便是：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。六要素交代得清楚明白，文章才能完整、具体。 二、知识讲解 （一）记叙文的六要素 1.时间。一般地说在文章开篇时就应交代。时间可用某年某月某日表示，也可用自然时令或节日表示，还可用景、物去表示。如“五月五日”、“一个夏天的傍晚”、 “大年初一”、“当荷花开了的时候”、“月儿爬上树梢”等等，都是对时间的交代。 2.地点。地点一般也应在文章的开头交代明白。 3.人物。人物必须交代清楚，因为任何事情都是由人去做的，人物是构成叙事文的主要要素之一。 4.起因。任何事情都有起因，它是事情全 过程 的“头”，是不可缺 少 的。 5.经过。它是构成叙事文的主体，是“六要素”中最 重要的要素，是突 出 文章主题的主要部 分 ，是笔墨 用力 的重点。因此 ，不但 要交代清楚，还要具体地、详 细 地写清楚、写完整。 6. 结 果。“ 结 果” 在文章中举 足 轻 重，它是 鉴 别 文章完 整 与 否 的显 著 标志 。 考 点怎样 （二）六要素的考 查 形 式 1、概括主要内 容 ，总 结中心思 想 。 因为总 结写事的文章的主要内 容 时，就要说出 是什 么 人什 么 时候什 么 地点做了什 么 事，这句 话 就涉 及了四 个要素。 2、直 接 考 记叙文的要素。 如：请 用简 要的语 言 概括文中故 事的起因、经过和结果。 （三 ）记叙文的六要素分 析 方 法： 1.时间，即 所记叙事件 发 生 的时间。 （1）直 接 交代时间： ① 可以 明确交代是某年、某月、某日，甚 至 某个时刻 ； 叙述 重大事件 、重要事情、庄 重场合等一般需 要明确交待 时间。 如：加 勒 比 岛 国 海 地当地时间2010 年 1 月 12 日 16 时53 分 （北 京 时间13 日 5 时53 分 ）发 ...