初 二 语 文 暑 假 专题——课外文 言文 专项讲析 【 本 讲 教 育 信 息 】 一 . 教 学 内 容 ： 暑 假 专 题 之 课 外 文 言 文 专 项 讲 析 二 、学 习目标： 1. 掌握课 外 文 言 文 题 型类型 2. 指导考试答题 技巧 三、学 习重、难点： 1. 了解课 外 文 言 文 的类型与题 型 2. 学 习考试答题 方法 四、学 习过程： （一 ）了解课 外 文 言 文 题 型类型 （二 ）有针对性地掌握答题 技巧 五、课 文 讲 解文 言 文 阅读的考查，一 般都立足于教 科书，但又不拘泥于此。所以，课外 篇目的出现也就成了该项 考查的难点。它重点考查的无非是理解文 言 字、词和句子在文 中的意义；从整体的角度理解并分析 材料的基本 内 容 ；注重与现实生活的联系，汲取传统文 化中的营养等。针对课 外 文 言 文 阅读题 目，可以应用以下几招： （一 ）阅读翻译文 言 文 ，了解文 言 文 大意借助文 言 文 的题 目、问题 主干、注释来理解文 意。首先对材料进行整体感知，把握其要点。若是以议论为主的文 章，就得弄清楚谈论的话题 、作者的观点、选用的材料、论证的方法等等。若是以记叙为主的文 章，就得明确所写何人，人物之 间的关系，主要人物及其性格特征；所写何事，事件的起因、经过、结果，以及文 中流露出来的作者的观点、态度等等。 其次浏览选项 ，题 中取巧。通读材料以后，对内 容 虽有整体感知，但必然留下许多疑点和难点。这时，不要去钻牛角尖，最巧妙的办法，就是浏览考题 ，从选项 中获取信息 ，解决疑难。 最后了解一 点古文 化知识，有时有助于理解文 意。这些内 容 注释上基本 都有。比如文言 文 涉及的有关古代人、事、名物、官职、称谓等一 般古文 化常识。 （ 二 ） 解 答 各 类 题 型 <一 >词 语 解 释 题 读 文 言 文 ， 实 词 是 关 键 ， 读 懂 了 实 词 ， 内 容 也 大致 可 以 理 解 了 。 对 实 词 的 把 握 靠 平 时 积 累 ， 靠 语 感 ， 但 也 有 方 法 。 可 遵 循 以 下 步 骤 ： 1. 由 形 猜 义 ： 汉 字 是 表 意 文 字 ， 象 形 、指事、会意 、形 声占很大 比例。 对 很多不认识的 字 ， 可 以 由 形 推知其义 ， 象 形 看它像什么， 指事看它指在哪里， ...
