一、高中物理能力要求 要学好高中物理，必须具备五种能力，即：理解能力、情境想象与推理能力、分析综合能力、运用数学工具解决物理问题的能力以及实验能力
现具体分析如次： （一）、理解能力 1、掌握物理概念和规律产生的背景
如万有引力定律的发现是在开普勒三定律基础上产生的
2、掌握物理概念和规律的确切含义
如 a=F/m 以及 I=u /R 不能理解为简单数学式
3、掌握物理知识间的相互关系
如运动学和动力学关系，动力学和功与能是从不同角度研究物体运动
4、掌握物理概念和规律的成立条件和适应范围
如电场中对 E=F/q（定义式）及 E=KQ/r2（点电荷的电场）两公式的理解等
5、依据对物理概念和规律解释问题和进行判断
如缓冲运动、薄膜干涉等物理现象的解释
（二）、情境想象与推理能力 所谓情境想象，就是要将物理过程想象成纯理想化物理模型
实际实验中总不能排除干扰或非本质因素，必须借助思考过程的“纯化”或“简化”想象出理想情景
这种舍弃或简略称 为舍象思维
舍象主 要是逻 辑 思维 ，运用特 有的逻 辑 规律，采用分析、比 较 、概括 、归 纳 、演 绎 等思维 方 法 进行严 格 推理过程所得 出正 确物理规律
如理解伽 利 略的斜 面 实验，将情境想象和推理结 合起 来
（三）、分析综合能力 首 先 要明 确分析的具体目 标 ，即明 确研究对象，用什 么 物理规律解决问题
其 次是首 要掌握解答 物理问题时 常 用的分析方 法
如分步 分析、结 构 分析、图 解分析、对比 分析等方 法
第 三，进行分析过程中注 意 几 个 问题
以力学为例 ：1）、分析物理过程
2）、注 意 受 力分析
3）、挖 掘 隐 含条件
4）、注 意 用能量 观 点处 理问题
第 四 ，注 意 分析解决问题的环 节 与程序
例 如力学问题，首 先 考虑 能量 转 化，功和能的关系，然 后
