1 化学学科--初高中知识的衔接 编者的话 “初中课改新生基础知识不扎实”，是教师们的共同感受。用初中课改教材的同学，不适应高中老教材。原本在初中成绩不错，可是上了高中就感到不适应新的学习，成绩一落千丈。通过深入调查研究，我们发现这并不是因为同学们学习能力不够，也不是高中教学出现了问题，而是由于初中课改教材与高中教材之间不能很好地衔接。 初中新课程教材删除了繁、难、偏、旧的知识，体现了“浅、少、易”的特点，新知识的引入与日常生活很贴近，形象生动，遵循了从感性认识上升到理性认识的规律，比较容易理解、接受和掌握，体现了“做中学”的教育思想。 可是高中使用的还是原教材，现行的初中新课程与高中课程之间存在很大的空白，两者没有很好地衔接和协调，同时初高中化学学习方法上也存在着明显的不同，这些给高中教师的教和高中新学生的学都带来巨大的障碍和困难，正是适应这一迫切需求，我们为广大师生献上了这本书作为新学期礼物。 探索实践中我们意识到，升入高中的“课改生”，要尽快适应高中学习，一方面要填补知识漏洞，另一方面要调整自己的学习习惯，要根据自己的条件以及高中阶段学科知识交叉多、综合性强的特点，寻找有效的适合自己的学习方法，培养自己主动获取知识的能力，以便使自己在高中激烈的竞争中占据主动地位。 本书着眼学生的发展，将初中与高中学习的差别表述出来，将初中忽略的但高考必考的知识有机地渗透在高中的学习之中，同时还有学法指导。 希望本书能为教师和学生提供一些帮助，相信大家在读了本书之后，会有一定收获。 由于各种因素，错误在所难免，不足之处，请多多指教。 目 录 绪 言 初、高中学生学习方法的对比及策略 第一讲 化合价-----打开氧化还原反应的金钥匙 第二讲 离子化合物、共价化合物----学习氧化还原反应实质的基础 第三讲 酸、碱、盐的概念-----理解强弱电解质的捷径 第四讲 电离的概念、电离方程式的书写-----学习离子反应的前提 第五讲 横看成岭侧成峰-----谈化学反应和物质的分类 第六讲 巧妇难为无米之炊------记忆的重要性 第七讲 氧化物----- 对比学习过氧化钠 第八讲 盐的分类------学习碳酸钠和碳酸氢钠的基础 第九讲 差量法------一种简捷的计算方法 第十讲 元素族的学习-----掌握典型进行类比 记忆特殊注意对比 第十一讲 溶解度计算-----高考中的初中知识点 第十二讲 氧化还原反应和离子反应的学习---渗透复习法 第十...
