第五课 前赤壁赋 苏轼 一、导入课文
在北宋的文学变革当中，欧阳修是一个中枢式的人物，那么苏轼则代表着这场文学变革的最高成就
前一课当中，我们学习了欧阳修的《五代史伶官传序》，接下来就苏轼的这篇散文作品进行分析和学习
二、现带领学生回顾过去所学的有关苏轼的知识
再在此基础上对苏轼其人，以及他的散文进行深入的介绍
在北宋这个具体的文化环境中，苏轼是一个富于浪漫气质和自由个性的人物
一方面，他作为士大夫集团的成员，抱着强烈的社会责任感积极地参预国家的政治活动与文化建设，另一方面，他比当代任何人都更敏感更深刻地体会到强大的社会政治组织与统治思想对个人的压抑，而走向对一切既定价值准则的怀疑、厌倦与舍弃（但不是冲突与反抗），努力从精神上寻找一条彻底解脱出世的途径
他的文学创作中所表现出的洒脱无羁与无可奈何，随缘自适与失意彷徨，深刻地反映了知识分子在封建专制愈益强化时代的内心苦闷
如果没有苏轼，宋代文学将会平淡得多
（一）、苏轼的生平与个性 苏轼（1 0 3 7 —1 1 0 1 ）字子瞻，号东坡，眉山（今属四川）人
他出身于一个比较清寒的文士家庭，父亲苏洵，由发愤读书而入仕，他受父亲影响，走上了同样的道路，年轻时“学通经史，属文日数千言”（苏辙《东坡先生墓志铭》）
仁宗嘉祐二年（1 0 5 7 ）二十一岁时，受到欧阳修的赏识，考取进士，嘉祐六年应直言极谏策问，授大理寺评事签书凤翔府节度判官厅公事，开始了他一生坎坷的仕宦生涯
苏轼初入仕途，正是北宋政治与社会危机开始暴露、士大夫改革呼声日益高涨的时代，他也迅即卷入了这一浪潮
在嘉祐六年的对策中，他就发表过改革弊政的议论，但苏轼与欧阳修一样，对政治改革取比较温和的态度，所谓“法相因则事易成，事有渐则民不惊”，表明他希望改革在不引起剧烈变动的条件下施行，并主要通过社会各阶层的自觉努力调整与道德完善来改变社会的衰败
