学写传记教筝目赫■'1•掌握人物传记的基本特点和写法
2•学会写简单的人物传记
教学过程一、导入新课有同学问“什么是人物传记
是不是写人物事迹的文章都是人物传记啊
”带着这个问题，我们今天不妨在课堂上先交流一下，然后说一说人物传记有什么特点
二、教学新课目标导学一：了解概念，整体感知（一）了解什么是人物传记传记是一种常见的文学形式
主要记述人物的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料，加以选择性的编排、描写与说明而成
可以为别人作传，也可以写“自传”
传记大体分两大类：一类是以记述翔实史事为主的史传或一般纪传文字；另一类属文学范围，传记作者在记述传主事迹过程中，可能会渗透自己的某些情感、想象或者推断，但和小说不同，传记一般不虚构，纪实性是传记的基本要求
（二）写小传时要注意的问题（1）真实准确
凡是文中涉及的时间、地点、人物、事件等都必须是真实准确的
要使传记真实可信，首先必须全面搜集、占有丰富翔实的资料，使传记所反映的人物生平事迹准确无误，完整无缺
这些资料一般包括五个基本方面的内容：①人物的姓名、性别、籍贯、民族；②人物的生卒年月；③人物的学历、简历、党派、职务；④人物的贡献功绩、科技成果、著作；⑤能反映人物思想风貌本质特征的典型事件
(2) 典型关键
小传比较简略，因此更要集中写一个人的主要经历，将笔墨着重放在一些典型的，特别能体现人物个性特点的事件上即可
在记述事件时，要具体表现人物的典型语言和关键行动，让人物“自行”展现他们的思想感情、性格特点等
(3) 简洁生动
人物小传虽不能偏向华丽的辞藻，烦琐的描写，多余的形容，曲折的情节，但它又不同于“生平简介”“履历表”，语言可以生动形象，用词可以精当贴切；句子要流畅，层次要分明，布局要合理；还可以发挥想象，生动传神地表现人物，使人物饱含真情，富有感染力
目标导学二：例文引路，感受特色母亲小传生活
