下载后可任意编辑中央电大教育技术专业教学计划 080420中央广播电视大学教育学科教育学类教育技术专业（专升本）教学计划（讨论稿）一、 培育目标及规格本专业培育具有现代教育理念、掌握现代教育技术，能够把现代教育技术应用于教学活动中的各类学科老师、信息技术教育老师、教育技术培训专业人员及教育信息化专门人才。本专业培育的学生在素养要求方面，要德、智、体全面进展，要具备良好的社会公德和老师职业道德。本专业为专科起点本科，在能力要求方面，经过三年业余学习与基本训练，使学生能够：1．掌握现代教育技术专业的基本理论、基本知识和基本技能；2．具有能够进行信息技术与课程整合的能力；3．具有进行信息技术课程的教学能力；4．能够运用教育、教学的基本知识与基本技能进行教育技术培训；5．具有教育技术资源的开发与管理能力。二、课程设置与教学管理下载后可任意编辑 （一）本专业教学计划设必修课程、选修课程和集中实践教学环节。 （二）本专业的必修课程为统设课程，由中央电大开设，在全国电大开设本专业的教学点均执行统一教学计划、统一教学大纲、统一教材、统一考试和统一评分标准。 （三）本专业教学计划中所列的选修课程供地方电大制定实施性教学计划时选用，亦可根据培育目标及当地需要自开有针对性的选修课地方自开课程的教学进度、教材、教学管理、考试工作等由各省级 电大负责。 （四）凡课程安排有平常作业和实践性环节的，必须按要求完成。其成绩考核按中央电大有关形成性考核的规定执行。三、实践环节设置及管理 实践环节包括“课程实践练习”与“专业集中实践环节”两部分。（一） 课程实践练习课程均要安排实践性作业，可纳入形成性考核册作业中。实践性强的专业课程还要安排课内实验、实习，中央电大负责设计课程实验下载后可任意编辑实习的目标、过程和要求，地方电大负责实验实习的具体安排、实施及考核。考核成绩作为形成性考核结果计入课程总成绩。实践练习的学时数不得低于教学计划规定的数量。（二）专业集中实践环节1．集中实践环节由中央电大提出统一要求，地方电大负责组织实施。本专业安排一次教育教学实习（4 周），给学生提供一个集中、综合体验所学专业知识、理论和技能的机会，提高本专业的实践能力。集中实践环节不得免修。毕业实习包括：信息技术课程的讲授、教学课件的开发等多种形式。可结合实际进行,提倡运用所学的基本知识和技能以及教学方法，应用于组织和解决实际教学问题...
