下载后可任意编辑人教版五年二期语文第一单元表格备课下载后可任意编辑小学老师统一备课纸科目语文年级五班级4授课时间年 月 日课题 1、草原课时 1教学目标(含知识传授、能力培育、思想教育目标)1．认识 4 个生字，会写 14 个生字。2．感情地朗读课文，尝试背诵第一自然段。3．理解课文内容，了解并感受内蒙古草原的自然风光。4．揣摩优美的语句，体会课文表达上的一些特点。教材分析(含重点、难点、关键点) 重点：认识4 个生字，感情地朗读课文。 难点：理解课文内容，教法提示朗读法、讨论法、教学准备 音乐《漂亮的草原我的家》、课件一、新课导入 1．欣赏音乐《漂亮的草原我的家》这是一首歌唱草原的歌，听了之后，你有什么感受？你去过草原吗？你对草原有哪些了解？学生沟通课前搜集到的有关草原的资料。 2．今日我们来学习一篇有关草原的文章，板书课题。3．简介作者二、检查预习，理清课文条理1．检查生字认读情况以及课文朗读情况。要求读准字音，读通句子。2．快速浏览课文，思考：草原给你留下了什么印象？你能用一个字概括出来吗？（板书：美）师：草原的美主要体现在哪两个方面？（板书：风光（景色）美人情美） 师：被誉为“人民艺术家”的老舍先生，是如何把草原的美妙风光展现出来呢？现在，我们一起学习课文第一自然段，这一段文字，可谓描绘草原美景的经典之作了。三、品读课文，感受草原的风光美1．学生自由朗读第一自然段，指名展示读。2．师：这段文字非常优美，读着读着，让人仿佛置身于辽阔的大草原之中。说说你觉得哪些语句写得美？品读句 1：“那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。”动态修改下载后可任意编辑词语比较：“空气是那么（清鲜、清新），天空是那么（明朗、晴朗）。”出示草原图片体会清鲜、明朗的准确。品读句 2：“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”出示草原图片理解“一碧千里”。积累词语：你能否说一些四个字的表示“绿”的词语来？品读句 3：“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”出示草原图片体会“柔美”的感觉。 知识拓展：中国画（根据范围来分；分为人物画、花鸟画、山水画。笔墨纸砚是中国画的工具，中国画的技法分为工笔和写意，中国画的线条美、构图美、章法美，所表达出来的意境美、形式美、艺术美。） 品读句 4：“这种境界，既使人惊...
