北京联合大学特殊教育学院 残疾人入学单考单招考试说明（数学）（视障生） Ⅰ.考试性质 北京联合大学特殊教育学院单独招生单独考试是由合格的高中毕业残疾考生和具有同等学力的残疾考生参加的选拔性考试。学院按已确定的招生计划，根据考生的成绩，择优录取。因此，此高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。 Ⅱ.考试内容 命题是在符合视障生的实际学习能力前提下，进一步体现国家教育部 2003年制定的《数学课程标准》的评价理念，引导高中数学教学，改善视障生的数学学习方式，有效地评价学生的数学学习状况。 数学科的考试，重点考察中学数学基础知识、基本技能、基本思想和方法，逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力、分析和解决问题的能力以及视障生进入高校继续学习的潜能。 按照“考查基础知识的同时，注重考查能力”的原则，确立以视障生实际能力立意命题的指导思想，将知识、能力与素质的考查融为一体，全面检测考生的数学素养。 一、考核目标与要求 （一）考试内容的知识要求、能力要求和个性品质要求 1. 知识要求 知识是指《数学课程标准》所规定的部分教学内容中的数学概念、性质、法则、公式、公理、定理以及其中的数学思想和方法。 对知识的要求，依次为了解、理解、掌握、综合运用四个层次。 （1）了解：对所列知识内容有初步的认识，会在有关的问题中进行识别和直接应用。 （2）理解：对所列知识内容有理性的认识，能够解释、举例或变形、推断，并能利用所列知识解决简单问题。 （3）掌握：对所列知识内容有较深刻的理性的认识，形成技能，并能利用所列知识解决有关问题。 （4）综合运用：系统地把握知识的内在联系，并能运用相关知识分析、解决比较综合的问题。 2. 能力要求 能力是指思维能力、运算能力、空间想象能力以及实践能力和创新意识。 （1）思维能力：会对问题或资料进行戏察、比较、分析、综合、抽象与概括；会用类比、归纳和演绎进行推理；能合乎逻辑地、准确地进行表述。 （2）运算能力：会根据法则、公式进行正确运算、变形和数据处理；能根据问题的条件和目标，寻找与设计合理、简捷的运算途径；能根据要求对数据进行估计和近似计算。 运算能力是思维能力和运算技能的结合。运算包括对数字的计算、估值和近似计算，对式子的组合变形与分解变形，对几何图形各几何量的计算求解等。运算能力包括分析运算条件、探究运算方向、选择运算公式、确定运算程序等一系列过程中的思维...
