电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

北大附中深圳南山分校校本课程开发方案:学校礼仪

北大附中深圳南山分校校本课程开发方案:学校礼仪_第1页
1/11
北大附中深圳南山分校校本课程开发方案:学校礼仪_第2页
2/11
北大附中深圳南山分校校本课程开发方案:学校礼仪_第3页
3/11
1 北大附中深圳南山分校校本课程开发方案 王玉荣 李小红 课程名称:学校礼仪 学情分析: 我校座落在经济特区深圳,是一所面向中上层经济收入家庭的国有民办寄宿制学校。 我们的学生随着他们的父母,来自于全国各地以及海内外,也带来了各种各样的行为习惯、处世风格和价值观。很多学生都是家里的“小皇帝”“小公主”,自我意识特别强。他们的父母相对而言很忙,极少有时间关注他们在平时生活里表现出来的个性品质,再加上孩子们住宿于学校,家长对孩子及时的教育也就更谈不上了。所以这些孩子在行为举止、言谈交际上总是存在或多或少的问题。难和同学相处、出言顶撞老师、说不文明的语言等现象时有发生。 教书必先育人,德育教育的重要性也日益为人所知,对此,2004年国家国务院出台了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。《意见》在“未成年人思想道德建设的主要任务”中指出,要“从规范行为习惯做起,培养良好道德品质和文明行为”。 而对于刚刚升入初一的学生而言,新的生活环境、新的班集体、不同的管理模式、新的教师和不同的教学方法等势必会给他们带来一定冲击,让他们有无所适从的感觉,所以,对他们进行系统的礼仪教育,对于他们良好行为习惯的养成和思想道德的健康发展是大有裨益的。 为此,我校于 2003年10月开设了这门以培养学生良好行为习惯为主的校本课程——《学校礼仪》 教学目标: 1,知识目标:让学生全面了解学校生活中的礼仪知识,并初步了解社交场合的礼仪知识,以培养学生的文明礼貌意识、提高其个人修养。 2,能力目标:让学生养成良好的行为习惯;提高学生与人交往的能力;培养和提高学生收集、整理、分析、研究信息和生活现象的能力;提高教师教学的综合素质和创新、组织、策划能力。 3,情感目标:进一步培养学生健全的人格,增添学生的人格魅力;在教学的过程 2 中,让学生通过感受、体验、运用、反思等自主学习方式真正懂得礼仪在生活中的重要性,学会适宜地运用各种礼仪,提高其自身素养,养成良好的行为习惯。以达到融洽师生关系、增进同学感情、孕育良好校风的目的。 课程资源: 1,这门课程是我校初中生活部全体教师工作实践和经验积累的结晶。在几年的工作实践中,老师们日复一日从不间断的观察、分析、调查和积累,发现了孩子们所欠缺的,也实践了一些性行之有效的方法,于是便产生了开发这门课程的念头,而教材的雏形也便萌生了。 2,为了编撰这本教材,我们查阅了...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

北大附中深圳南山分校校本课程开发方案:学校礼仪

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部