北师大版七年级上学期数学第六章数据的收集与整理数据的收集教案VIP专享

第六章 数据的收集与整理 1 数据的收集 【知识与技能】 1 .了解数据的收集方法和收集过程，体会数据在解决现实问题中的作用. 2 .能对统计图表进行分析，获得必要准确的信息. 【过程与方法】 通过具体情境对统计图表进行分析体验数据的重要作用，明确利用数据说理是一种有效的方法. 【情感态度】 结合本课教学特点，教育学生热爱学习，热爱生活，激发学生观察、探究发现数学问题的兴趣. 【教学重点】 收集数据的步骤和方式. 【教学难点】 从统计图表中获取信息. 一、情境导入，初步认识 某年春我国西南五省市遭受了特大的干旱，水资源问题成为全社会关注的热点.小颖和小明对水资源问题也很感兴趣，他们各自进行了调查.在日常生活中，你也进行过这样的调查吗？ 【教学说明】 学生很容易找出生活中关于调查的例子，初步了解数据的收集方法和过程. 二、思考探究，获取新知 1 .从统计图表中获取信息 问题 1 教材第 1 5 5 页图 6 -1 及与图相关的内容. 【教学说明】 学生通过观察折线统计图，与同伴交流从中得到的信息. 2 .设计调查问卷 问题 2 教材第 1 5 5 页下方及第 1 5 6 页“做一做”上面的内容. 【教学说明】 学生通过观察小明设计的调查问卷和绘制的统计图，思考分析，得出结论. 【归纳总结】调查问卷的设计往往包括问题的设计和答案的设计. 3 .收集数据的步骤 问题 3 从事一个统计活动大致要经历哪些过程？ 【教学说明】 学生通过思考，与同伴进行交流然后进行归纳. 【归纳总结】（1）明确调查问题,（2）确定调查对象,（3）选择调查方法,（4）展开调查，（5）记录结果,（6）得出结论. 4 .收集数据的方式 问题 4 （1）如果想了解我国水资源的总量、人均水资源占有量，你打算怎样获得这些数据呢？ （2）为了得到“抛掷一枚均匀的硬币 50 次，出现正面朝上的次数”，你打算如何收集这个数据？ （3）获得数据的常用方式有哪些？ 【教学说明】 学生通过思考、分析，然后与同伴进行交流. 【归纳结论】 我们经常通过调查、试验等方式获得数据信息，当调查或试验项目很大，我们个人无法完成时，还可以通过查阅报纸、相关文献或上网的方式，获得数据信息. 三、运用新知，深化理解 教材第157 页“随堂练习”. 【教学说明】 学生自主完成，加深对新学知识的理解，检测学生对本节课有关于知识的掌握情况，对学生的疑惑教师应及时指导.完成上述题目后，教师引导学生完成练习册...