知识网络：单元切块：按照考纲的要求，本章内容可以分成三部分，即：电场的力的性质；电场的能的性质；带电粒子在电场中的运动。其中重点是对电场基本性质的理解、熟练运用电场的基本概念和基本规律分析解决实际问题。难点是带电粒子在电场中的运动。+4Q-Q电场的力的性质教学目标：1．两种电荷，电荷守恒，真空中的库仑定律，电荷量。2．电场，电场强度，电场线，点电荷的场强，匀强电场，电场强度的迭加。教学重点：库仑定律，电场强度教学难点：对电场强度的理解教学方法：讲练结合，计算机辅助教学教学过程：一、库仑定律真空中两个点电荷之间相互作用的电力，跟它们的电荷量的乘积成正比，跟它们的距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上。即：kqqF=一—其中 k 为静电力常量，k=9.0X109N・m2/c2r21.成立条件①真空中（空气中也近似成立），②点电荷。即带电体的形状和大小对相互作用力的影响可以忽略不计。（这一点与万有引力很相似，但又有不同：对质量均匀分布的球，无论两球相距多近，r 都等于球心距；而对带电导体球，距离近了以后，电荷会重新分布，不能再用球心距代替 r）。2. 同一条直线上的三个点电荷的计算问题【例 1】在真空中同一条直线上的 A、B 两点固定有电荷量分别为+4Q 和-Q 的点电荷。① 将另一个点电荷放在该直线上的哪个位置，可以使它在电场力作用下保持静止？②若要求这三个点电荷都只在电场力作用下保持静止，那么引入的这个点电荷应是正电荷还是负电荷？电荷量是多大？【例 2】已知如图，带电小球 A、B 的电荷分别为 QA、QB，OA=OB，都用长 L 的丝线悬挂在 O 点。静止时 A、B 相距为 d。为使平衡时 AB 间距离减为 d/2,可采用以下哪些方法A. 将小球 A、B 的质量都增加到原来的 2 倍B.将小球 B 的质量增加到原来的 8 倍2）点电荷周围的场强公式kQ，其中 Q 是产生该电场的电荷，叫场电荷。rC.将小球 A、B 的电荷量都减小到原来的一半D.将小球 A、B 的电荷量都减小到原来的一半，同时将小球 B 的质量增加到原来的 2 倍3. 与力学综合的问题。【例 3】已知如图，光滑绝缘水平面上有两只完全相同的金属球 A、B,带电量分别为-2Q 与-Q。现在使它们以相同的初动能 E0（对应的动量大小为 p0）开始相向运动且刚好能发生接触。接触后两小球又各自反向运动。当它们刚好回到各自的出发点时的动能分别为 E1和 E2，动量大小分别为 p1和 p2。有下列说法：①E1=E2>E0，Pl=...
