关于深入实施素质教育的建议VIP免费

关于深入实施素质教育的建议依安县第四中学曹淑娣一、我县中小学素质教育现状近年来，县政府认真贯彻落实《义务教育法》，以提高教育均衡发展水平为基础，以优化教育资源为重点，以增强教育效益为突破，以办好人民满意教育事业为宗旨，以提升队伍整体素质和促进学生全面发展为主线，大力实施素质教育，学生创新和实践能力得到普遍增强，德智体美劳得到全面发展。（一）取得的成绩一是把改革教育资源配置方式作为实施素质教育的关键环节，全面、扎实促进教育公平。1、抓住机遇加快发展学前教育我县已基本完成学前班向幼儿园过渡工作。现有中心幼儿园21所，其中公办幼儿园19所、民办幼儿园2所；3-6岁学龄前幼儿总数10482人，入园（班）儿童6865人；学前三年入园率65.5%，学前一年入园率97.9%。2012年以来共投资4331万元，新建第一小学、新城幼儿园、实验小学3个附属园及依龙等7所乡镇中心幼儿园，园舍面积15025平方米，高标准配置保教保育设备器材。三年来共招聘学前专业教师62人，全部充实到保教一线。2、全力推进义务教育均衡发展自义务教育薄弱校改造工程实施已来，共投资8721万元，新建教学生活用房33180平方米；现有38所义务教育学校按国家二类标准配齐配全音体美器材、旧“三室”及实验器材；36所学校实现“班班通”，21所学校通过省义务教育标准化学校督导验收。三年来，义务教育阶段共招聘优秀大学毕业生188人，全部充实到教学一线。二是坚持“三育”教育，全面贯彻教育方针。近年来，我县认真落实《全国学校艺术教育发展规划》,开展了一系列艺术竞赛活动。全县中小学校普遍坚持开展“体育大课间”活动，保证学生每天锻炼一小时；开展经典诵读、书香校园、校园艺术节等活动，传承优秀传统文化。认真开展学生体质健康监测工作，我县被确立为全省校园篮球试点县，第四小学正在争创国家级体育传统项目学校、第二小学被确立为省级乒乓球传统项目学校，腰鼓、快板操、跆拳道、太极扇、剪纸、十字绣等活动已打造成品牌，艺体特色鲜明突出。三是把提高教师素质作为素质教育的重要措施。通过县、校级课改培训和校本培训，促进教师快速适应新课程的教育教学需要，促进教师专业发展；实施“中小学教师继续教育工程”，通过中小学骨干教师区级培训和中小学校长培训中层干部培训，艺体教师培训，全面提高教师和管理队伍的整体素质；深化教师继续教育，提高教师施教能力。严格落实教师资格制度，严把教师素质关，实行岗前教师资格考试，加强新教师岗前培训，新课程骨干教师培训，班主任队伍培训等。先后举办了音体美教学分析总结研讨会、英语教师素养大赛获奖教师优质课展示、中小学教师素养大赛、音体美优质课评比、第四中学三六一教学模式、四小551教学模式成果交流、推广等一系列活动，为提高教师整体素质，交流总结先进的教育管理经验和教育教学方法提供了平台，并使教育成果在城乡学校和教师之间得到共享，提升了教师队伍业务能力、教育教学水平，为发展中小学素质教育提供了不竭的能源。四是规范办学行为，为发展素质教育预留空间。近年来我县先后制定了《关于进一步减轻中小学生过重课业负担的意见》、《规范办学行为的十条铁规》、《严禁在职教师从事有偿家教》等规章制度，严格规范办学行为，从作息时间、课程计划、招生秩序、招生规模、平行分班、考试要求、教辅用书、学籍管理、评价体系、师德规范等方面做出了明确规定，特别是我县始终坚持义务教育免试就近入学，采取划分学区招收新生的办法，严格执行“阳光分班”制度，确保班额均衡，为素质教育全面推进打下了坚实的基础。（二）存在的主要问题及成因一是教育经费投入不足制约着全面实施素质教育的质量。从全县看，硬件建设不能满足需要，各地发展也不平衡。调研发现，大部分乡镇直小学校公用经费严重不足，学校校舍陈旧且教学仪器设备短缺，绝大部分乡镇学校没有微机室，有的学校微机室设备陈旧，还在使用远程教育设备。二是对素质教育的理念和实质认识还不到位。受中高考指挥棒的制约，部分学校担心开展素质教育改革影响教学成绩，成为制约素质教育实施最根本的瓶颈，其深层次原因是应考的大环境。缺乏大胆的尝试和有效的...