下载后可任意编辑西方经济学本课程基于网络考核改革试点方案1下载后可任意编辑西方经济学( 本) 课程基于网络考核改革试点方案( 此方案仅适合于 秋季参加基于网络的课程考核改革试点学生使用) 一、 考核改革的目的 1．经过本课程考核的改革, 深化探究现代远程开放教育、 成人学习课程考核的基本模式; 2．经过本课程考核的改革, 探究宏微观经济学课程及财经类相关课程形成性考核和终结性考试的目标、 形式、 题型、 题量、 难易程度等; 3．经过本课程考核的改革, 进一步强化教学过程的落实, 指导学生在学习过程中理解把握课程的内容, 引导学生实现各个学习环节, 达到学习目标, ; 4．探究远程成人考核的信度、 效度, 保证学习质量。 二、 考核目标 经过考核既要检测学生对西方基本经济理论的掌握程度, 又要检测学生对西方经济理论的运用程度, 重点考核学生运用西方经济理论解释、 分析、 指导中国社会主义市场经济活动的能力。 三、 考核方式 本课程考核主要分为两种方式: 形成性考核与终结性考核。 第一种方式: 形成性考核 主要目的: 经过形成性考核一方面能够加强对地方电大本课程教学辅导老师教学过程的引导、 指导和管理, 优质的完成教学任务, 实现教学目标; 另一方面能够加强对学生平常自主学习过程的指导和监督, 重在对学生自主学习过程进行的指导和检测, 引导学生根据教学要求和自主学习计划完成学习任务, 达到掌握知识、 提高能力的目标; 再一方面推动对学生综合素养的训练和提高, 使学生能够运用所掌握的经济学理论解释分析指导我们社会主义市场经济活动的能力得以提高。第一部分: 形成性考核说明 比重: 六次, 共计 50 分, 占总成绩的 50%。2下载后可任意编辑 形式: 一次综合性思考题( 微观部分, 10 分) , 一次理论联系实际题, ( 宏观部分, 每次 10 分) , 一次案例分析题( 宏观部分, 10 分) 。一次是针对中国经济进展现实经济问题讨论题( 10分) , 两次基于网络的开放式阶段测验( 微观部分、 宏观部分各一次, 每次 5 分, 计 10 分) 但每次形考任务按百分制进行成绩评定。 操作: 所有形成性考核题型均由中央电大编制, 统一提供, 为了让同学更好地理解和掌握西方经济学的基本理论、 基本知识、 基本技能, 我们要求大家在每学完一章学习内容后, 要完成《西方经济学导学》该章教学辅导后的综合练习题。与此同时在网上教学辅导栏目中同时提供该章...
