下载后可任意编辑视觉传达艺术设计专业五年专业建设规划12024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑视觉传达艺术设计专业五年建设规划一、总体目标本专业计划在 5 年内，建成集教学、生产、培训和职业技能鉴定功能于一体的、国内领先的综合型实训基地；建成一支数量足够、结构合理、教学水平高、实践能力强、专兼结合的专业老师队伍；继续开展教育教学改革，进一步完善“专业+设计工作室+师生员工”的工学结合人才培育模式，建立岗位职业能力导向的模块化课程体系，全面提高人才培育质量。使本专业在人才培育、社会服务、应用技术讨论与开发等方面达到省内先进水平，到 视觉传达艺术设计专业在校学生达到 600 名左右。二、建设内容1、专业培育目标（1）建设目标22024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑建立定期开展行业企业进展及其职业岗位变化、人才需求情况的调研机制，使专业培育目标始终紧贴动漫生产行业企业和数字媒体技术产业的需要，始终保持明确的职业岗位指向。（2）建设内容与措施——定期召开专业指导委员会会议，仔细听取专业指导委员会关于专业培育目标定位的建议。——利用假期派老师到企业实践，要求实践老师同时开展行业企业进展及其职业岗位变化、人才需求情况的调研，写出专题调研报告。——仔细开展对用人单位和毕业生的调查，听取其对专业培育目标定位的意见。专业培育目标建设与人才培育模式建设同时进行。2、人才培育模式（1）建设目标32024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑依托专业与企业合作，进一步完善“专业+设计工作室+师生员工”的人才培育模式。大力推动“订单式”与“创业式”相结合的人才培育，使其规模达到在校生人数的 40%左右。（2）建设内容与措施——深化校企合作，完善“老师辅导、企业设计师指导和学生扩展学习三位一体”的人才培育途径，立足专业大类进展背景，大力推动“订单式”、“创业式”人才培育。——在培育过程中协调艺术与技术的关系，主要培育学生的艺术设计修养与创新意识，同时加强学生的技术手段与表现能力。——根据“项目组教学”及“小阶段小项目，大阶段大项目”的方法，使每个学生在学习过程中，形成每个项目一本作品册，为学生走向工作岗位打下良好基础。3、人才培育方案42024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑（1）建设目标以岗位作业流程为导向，将专业必须的设计能力培育作为公共模块课程，依据学生自身对岗位的兴趣有针对性地设置动画原画、场景设计、动画合成等专...
