下载后可任意编辑走进春节综合实践活动讨论报告12024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑《走进春节》综合实践活动讨论报告实践活动课题名称： 走进春节 组长： 时间： 1 月 12 日至 2 月 14 日 指导老师： 小组成员：(4-6 人为宜) 一、活动背景分析：满溢着喜庆和吉祥的春节是每个炎黄子孙心中永远难以割舍的符号，它不但是三百六十五天中最新奇最特别的一天，还承载着中华民族上下五千年风霜愈醇的古老文化。春节文化历经几千年，质是不变的，这个质就是源于生养我们的“文化之根”。春节文化的魅力，使春节成为最有凝聚力的节日。每当春节来临，背井离乡的游子都纷纷赶回家中与亲人团聚，每年一度上亿人次的“春运”高潮，说明了春节在中国人心中的地位。与春节相关的年俗，早已由一种礼仪渐变为一种打在每个中国人身上的烙印、一22024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑种融入每个中国人血脉的习惯、一种浸入每个中国人骨髓的文化因子。可是，随着时代的进步，一些具有中国特色的春节习俗在孩子们的脑海中逐渐忘却，为了迎接崭新的一年，过一个有意义的寒假，我决定让孩子们利用假期围绕“走进春节”开展一次综合实践活动。二、活动时长及活动方法：1、活动时长：5 周2、活动方法：上网查资料、采访、查阅书籍、摘抄、图片、照片三、活动准备：在老师的指导下，各小组首先选出小组长，讨论制定活动方案。各小组热烈讨论，各抒己见。很快，在老师的引导下，我们讨论制定出初步的活动方案。四、活动过程：阶段一：确定主题，制定方案32024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑我们各个小组经过激烈的讨论，最终确定以下三个主题：A、春节的由来； B、春节的习俗；C、春节诗歌、对联欣赏活动方案表格：做什么春节的由来春节的习俗春节诗歌、对联怎么做1.老师、父母2.看书查找3.上网查等1.采访村里的老人2.到网上查阅1．去大街小巷实地收集2.上网查为了让每个同学都能根据自己的特长更好地完成任务，各个小组又进行了任务分工，制定了小组的活动计划表课题名称走进春节 讨论主题春节的由来、习俗及相关对联 欣赏预期结果每个学生都能清楚地了解到春节的由来、习俗并能积累部分关于春节的诗歌和对联组 长 钟嘉欣组 员 欧阳丽敏、林晓仪、罗家铭、伍馨仪、华东讨论方法1、咨询老师、父母及周围的老人2、看书、上网查找3、大街小巷实地收集活动步骤1、欧阳丽敏、林晓仪负责查找“春节的由来”2、罗家铭、伍馨仪负责了解“春...
