大学生安全教育讲稿 “安全”，是个既熟悉又模糊的词。在很多时候，总因忙忙碌碌于繁杂的日常工作和琐碎的家务事中，从未认真仔细地思考过。“安全”尽管是年年讲、月月讲、天天挂在嘴边的永不过时的话题，还是停留在过去一些狭隘的思维认识上。 “重视安全”是一种态度、是一种责任、更是一种境界。学校之所以花大的力气开展多方面全方位的安全宣传，是通过这些安全的警示教育，安全知识的普及、增强全体学生的安全意识和素养，唤起每一位热爱生活、有仁爱之心的学生，担负起为家庭幸福、校园和谐、社会安定的这份神圣责任，使人人重视安全、时时事事关心安全，不因自己的过错给自己或他人带来不可挽回的经济损失和无法弥 合 的心灵 创 伤 。作为一种态度，“重视安全”在学习 、生活中就 会用 心投 入 实实 在在地做 事，追 求 卓 越 。作为一种责任，“重视安全”生活时就 会带着 一种正确 的思维与 判 断 ，认真做 事避 免 做 错事。作为一种境界，“重视安全”就 能 在规范 自己的行 为举 止 时也 留意对 他人生命 财 产 的关心。 随 着 教育改 革 的不断 深 入 ，高 校由 过去的封 闭 型 办 学变 为开放 型 办 学，有一般 教学、科 研 机 构 ，变 为教学、科 研 、生产 、商 贸 等 多元 化 的社会机 构 。当 前 高校管理 方式 社会化 ，办 学形 式 多样 化 ，学生结 构 复 杂化 ，校园与 社会相 互 交 叉 、相 互 渗 透 ，校园治 安形 势 日趋 复 杂严 峻 。其 主 要 表 现 为： 一是校园环 境日趋 社会化 、复 杂化 。随 着 高 等 教育事业 的发 展和改 革 开放 的深 入 ，高 校由 原 来单 一的教学封 闭 型 转 变 为全方位、多功 能 、开放 型 的“小 社会”，校园内 不仅 有教学区 、生活区 ，有的还混 杂家属 区 、居 民 区 ； 不仅 有教学、科 研 设 施 ，还有工厂 、超 市 、书 店 、银 行 、邮 局 、医 院 、浴 室 、饮 食 店 、KTV 等 生活服 务设 施 和机 构 。一所高校就 像 一个小 县 城 。这种复 杂的格 局 ，客 观 上也 给高 校的安全造 成 诸 多不利 因素。社会上的一些不法之徒 ，时常窜 入 高 校进 行 盗 窃 、抢 劫 、诈 骗 、行 凶 等 流 氓 犯 罪活动 ，有的甚 至 危 害 人身 安全。二 ...
