1 大学生职业发展与就业指导课程实施方案 一、课程性质与目标 大学生职业发展与就业指导课现阶段作为公共课，既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面发展和终身发展。通过激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，促使大学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业能力和生涯管理能力。 通过课程教学，大学生应当在态度、知识和技能三个层面均达到以下目标。 态度层面：通过本课程的教学，大学生应当树立起职业生涯发展的自主意识，树立积极正确的人生观、价值观和就业观念，把个人发展和国家需要、社会发展相结合，确立职业的概念和意识，愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。 知识层面：通过本课程的教学，大学生应当基本了解职业发展的阶段特点；较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境；了解就业形势与政策法规；掌握基本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识。 技能层面：通过本课程的教学，大学生应当掌握自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能等，还应该通过课程提高学生的各种通用技能，比如沟通技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能等。 二、课程设置 本课程教学总学时为 38学时，分五大板块，具体分配参照下表： 序号 教学内容 教学时数 学期分布 支撑材料 实施部门 1 专业适应教育 4 第一学期 专业教育实施方案、 活动记录等 各系 2 职业生涯规划 16 第一学期 授课计划、教案、 职业生涯规划书等 社科部 3 职业素养提升 （讲座或实践） 4 第二学期 企业调研报告或观摩体会、影像资料等 各系 4 创业教育 6 第三学期 授课计划、教案等 各系 5 就业指导 8 第四学期 授课计划、教案等 各系 三、教学内容 第一部分：专业适应教育（4学时） 2 教学目标：帮助学生了解学校概况，了解所学专业、专业对应岗位要求、行业发展前景等，尽快适应大学生活，明确自身的发展目标。 主要内容： 1.了解学校概况、所学专业的内容、特点、行业发展情况、近两年的就业情况及未来就业前景。 2.初步了解所学专业的相关职业、岗位及准入要求。 3.介绍学校现有的就业指导体系的设置及功能，引入就业及就业指导概念。 第二部分：职业生涯规划（16学时） （一）建立生涯与职业意识 通过本部分的学习，使大学生意识到确立自身发展目标的重要性，了解职业的特性，思考未...
