矢志不渝铸师魂如果说,教育是太阳底下最光辉的事业,那么师德是教育的光辉;如果说教师是塑造人类灵魂的工程师,而师德就是教师的灵魂。师德是人梯,给求学的攀登者以无穷的帮助,师德是绿叶,衬托着千万朵桃李之花尽情地开放;师德是渡船,搭送着求知者驶向成功的彼岸。师德是教师的人格魅力,是教育的全部生命。法国作家卢梭说过:“没有榜样,你永远不能成功地教给学生以任何东西。”法国作家罗曼.罗兰也说过:“要撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。”教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说,亲其师,则信其道;信其道,则循其步。教师是旗帜,学生如影随形般地追随;教师是路标,学生毫不迟疑地顺着标记前行。孔子说过:“其身正,不令则行。其身不正,虽令不从。”我们教师若不是路标,纵然你的理论再高,教育的形式再好,艺术性再强,都是无根之木、无源之水!教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态,都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上,这就是无声路标的示范性,这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。教师要塑造学生的灵魂,必须先净化自己的灵魂,使自己具有良好的品质和高尚的道德真正起到表率作用。教师的人生观、世界观都会潜移默化的影响着学生、感染着学生。作为一个工作多年的教育工作者,树立健康向上的品质,培养积极进取的学风,培养德才兼备的人才,一直是我工作的原动力。“用爱心来浇灌,用责任来培育,用智慧来助长”是我的治学理念。我任教的历届学生中常常会出现这种情况即有些学生喜欢上历史课,但不喜欢动脑记忆,更不擅长讨论解决问题。以致成绩不理想,继而开始讨厌历史课。针对这种情况,我多次和他们谈心,举一些名人事例,如爱因斯坦、毛泽东等,用名人事例来激励、启迪他们,让他们重新获得学习的信心和动力。由于我心中装着学生,爱着学习,所以学生都喜欢亲近我,喜欢和我说说心里话,经常和我探讨学习中遇到的困难。最终喜欢我所教的历史学科。一、爱心就是力量教育就是爱的事业。热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生,我们面对的是一个个单纯的幼小的生命,他们可爱,亦充满稚嫩、生涩。爱心就是他们生活里的阳光。缺少阳光的幼苗不会茁壮成长。教师是人类灵魂的工程师,人生舞台上这样重要的角色让我丝毫不敢懈怠。对待学生,我不仅从学业上完成“传道、授业、解惑”的任务,而且从生活上关心他们的健康,从思想上关...