2016 年高考材料作文“物之不齐，物之情也”写作指导及例文阅读下面的文字，按要求作文。《孟子 ?滕文公上》说 “夫物之不齐，物之情也 ”，是说物有千差万别，这是客观规律。因为这个世界，绝不会因为到处雷同而精彩，只会因为差异互补而丰富，你觉得呢？请综合材料内容，选好角度，确定立意，文体不限，不少于800 字，不得泄露个人信息。【审题立意】“物之不齐，物之情也 ”意思是 ,天下万物没有同样的，它们都有属于自己的独特个性，物品千差万别，这是客观情形，自然规律。这体现了自然界中物品存在着千差万别的哲学道理。构思立意上可以从三个层次展开，一是明确对“物之不齐 ”的态度（如肯定物品千差万别是客观情形），二是对 “物”的理解，这里的 “物”既包括自然属性的物、人等，也包括意识形态中的 “物”，如集体、国家、民族、思想、文化等；三是“物之不齐，物之情也 ”的效果和影响以及我们对待的方式（怎么办）。【批改总结】主要问题：(1)立意：立意偏差的有 “创新、追求、包容（只谈包容） 、做好自己、 独特 ”，没有突出 “物之不齐 ”。 本次立意较好的有：《世界因差异而精彩》《包容不齐造就精彩》《尊重差异》《差异，点亮世界的精彩》《日月不同光，昼夜各有宜》《包容，一泓心间的清泉》等。（2）构思：许多作文对 “物”的理解只限于 “人”，很少有联系开去的，拓展不足。有些文章扣题不紧，如从差异中又去谈“努力奋斗 ”或只谈 “特色 ”等。（3）内容：还缺乏典型论据，联系生活不足，有些议论文的举例语言啰嗦，不精炼；文章的中心不够鲜明；部分文章分层论证不足，条理依然不鲜明。（4）语言： 42 分以下的文章语言表达缺乏形象性、深刻性，有亮点处不多或没有。【改进指导】（1）加强审题立意的准确性，做到“符合题意 ”并紧紧围绕中心立意展开。（2）构思行文，力争以小见大，联系生活，使文章更有真实性和亲切感（3）语言表达，加强修辞和处理事例论据的表达方式，做到语言表达形象深刻。【范文参阅】差异，点亮世界的精彩李东妮差异，是峭壁上一颗偶然的种子，不甘于没落而绽放的盎然新绿；差异，是墨梅舍弃草长莺飞的春，在凛烈寒风中散发的浅浅暗香；差异，是沈从文透过城市高立的围墙，描绘的简朴恬静的边城风景画。差异，是点点星星之光，点燃人类文明的火种，发出的绚烂之光。差异使人脱离拥挤人潮的桎梏，释放其光彩。海伦· 凯勒，这个生活在无声无光无色世里却又满...
