特殊教育学校 XX工作打算新学期以教育局教育工作会议精神为指引，以《一比一访三走进》等活动为载体，走内涵进展之路，进一步强化办学理念， 完善特殊教育学校标准化学校建设
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特殊教育学校XX工作打算范文一、指导思想XX年，学校整体工作以 “十八大”、十八届三中、 四中、五中、六中全会精神为指针，以科学进展观和省、市、县教育工作会议精神为指导，秉持“替学生成长着想，为学生自立奠基”的办学宗旨，踊跃提倡“包容不同，全面育人，和谐进展” 的办学理念， 牢固树立 “博爱、 奉献、自强、奋进”的治校精神，改革创新，争先创优，优化学校治理，强化内涵进展，进一步彰显学校办学特色，不断提升教育教学质量和办学品位， 尽力开辟我校持续、 健康、快速进展的新局面
一、以十化要求达到为标
即：学校治理人性化; 平安工作精细化 ; 卫生保洁常态化; 队伍建设专业化; 学生培育个性化 ; 质量提升层次化; 特色打造素养化; 后勤效劳优质化;学校进展内涵化
二、以推动素养教育为首
严格执行《江苏省中小学治理标准》 和“五严” 规定，让提升学生的综合素养成为家长、教师、学生的一起追求
3、以师资队伍建设为本
以强化师德师能建设为核心，深化师德许诺活动，提高职业道德水准和幸福指数; 以深切推动“两个有效”为抓手，加大教师大体功培训力度，打造学习型、科研型特殊教育专业教师队伍; 结合特教实际，着力培育“四力五心”教师群体
4、以学校精致治理为重
强化制度治理，进一步修订和完善相关制度，落实职位目标治理和平安治理责任; 严格标准办学行为，开齐上足各门课程; 优化教师评判体系，形成和谐向上的工作局面，提升社会和家长的中意度
五、以教育教学改革为主
立足课堂教学，踊跃实施特殊教育新课程改革，注重校本课程建设，提升综合康训的实效性 ; 着力探讨“医教结合” 实验综合康复课课堂教学模式
