下载后可任意编辑《压力与时间管理》学员手册请不要把这次的学习看成是任务, 而是一个令人艳羡的机会
为了自己的成就和今后工作的利益…积极去学
----爱因斯坦活动目标培育制造性的思维, 以开拓性的意识、 理念面对竞争更激烈的市场
人无我有、 人有我新
下载后可任意编辑面对不断变化的市场, 面对同业及企业内的残酷竞争, 怎样自我激励, 更深的挖掘潜能使自己的业绩更上一层楼
工作中的紧张压力是不可避开的, 究竟该如何应对产生的焦虑
…了解自己的身心状况, 平常多储备生理能量
分析压源、 分类处理, 将压力转化成正向的行为
学习自我减压的妙方
心理公约 讨论提纲下载后可任意编辑(一) 您对本次培训活动, 期待学习到何种技巧
(二)您在”业务的角色扮演”上, 遇到何种阻碍
(三) 您认为一位独具魅力的人, 应具备哪些条件
( 每组至少举出 8 项) 展现共识(一)选出组长(二)选定组名(三)拥有代表本组精神的队呼小组讨论 10 分钟 每组分享以 2 分钟为限 A ×B=CA : B : 下载后可任意编辑C : 开 启 成 功 之 匙 … 【心得整理】 请问您打算如何将 A×B=C, 善用在业务工作中, 开启日后成功之门
培育制造性的思维 成功人士的思维那些杰出的企业家, 她们之因此杰出, 就是因为她们的思考不同于传统线性的思维模式
信念态度结果决定行动下载后可任意编辑以下四种思考方式, 您是否做到了
一．我常在脑海里想象成功的画面, 然后再思考达成这个画面 的各种途径, 因此, 当各种问题接踵而至的时候, 我已经在脑海中模拟过千百次可能的状况以及解决的方式了
二．我信任成功者的思维模式不只是逆向的, 而且可能是多元 式、 并列式、 甚至是图像式的
三．我常在读书与做事的过程中自我反省, 尽量减少犯这样的 错误, 或在感觉已稍有不对时马上改正, 回到当行
