下载后可任意编辑在职读研教育实践调查报告12024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑华 中 师 范 大 学 讨论生作业 教育实践调查报告 研 究 生 姓 名 贺发亮 学 号 115667 导 师 姓 名 王 轩 院 系 所 教育信息技术学院 专 业 现代教育技术 研 究 方 向 智慧教育 入 学 时 间 7 月 毕 业 时 间 6 月 02024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑12024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑教育实践调查报告 ——网络环境对初中学生的影响为了讨论网络环境对初中学生的影响，进一步加强德育工作的针对性和实效性，清镇市教育局专门成立了“网络德育专题调研组”。作为清镇市具有代表性的清镇二中承担了这次调研任务，具体由清镇二中信息中心负责。调研组采纳分层随机取样的方法，以无记名方式对 512 名初中学生、320 名初中学生家长（文化程度 为 识 字 不 多 、 小 学 初 中 、 高 中 以 上 的 分 别 占5%、45%、50%）、279 名初中老师进行了抽样调查。同时，还经过社区走访、个案访谈等方式进行调查，分别召开了中学生、家长、老师和社会各界 4 次座谈会。 一、初中学生及其家长对网络的态度和相关行为的情况 1．初中学生上网率极高，上网时间长，家长部分却从未上过网，少部分老师上网经验不够丰富，互联网以独特的魅力吸引着广阔初中学生。调查显示，93.5%的初中学生表示对网络感兴趣，并有 11.4%的中学生认为“很长时间不上网是令人难以忍受的”。我市初中学生的上网率高达 90.1%，其中有 44.5%的初中学生是互联网上的常客。45.8%的初中学生每月上网的总时间在 10 小时之内，而 12.8%的“网虫”则超过了 30 小时。周末和节假日是初中学生们上网的高峰时段；11%的初中学生表示平常每天的课余时间都02024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑能够上网，32.5%的初中学生上网时间并不固定；35.5%的初中学生能自我约束在每次 1 小时内，12%的初中学生每次要在网上滞留3 小时以上，22%的初中学生则不固定。 与孩子们相比，家长和老师们则大为逊色。15.2%的家长表示不了解网络为何物，没上过网的高达 49.2%，只有 26%的家长常常上网。部分老师的上网时间少、上网经验明显不足。46.7%的老师具有 3 年以上的上网经历，44.4%的老师则是近一两年内才融入网络的大潮；在上网的老师中，54%表示常常上网，15.1%每天上网；48.9%每次上网时间不超过一小时。同时，还...
