下载后可任意编辑大学生科技创新调研报告12024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑大学生科技创新调研报告大学生科技创新活动是加强素养教育的重要途径和有效手段，由于认识高度、起步时间、资金投入等不同，其质量和效果有显著差异性。调查发现，影响大学生科技创新活动深化、有效、均衡进展的主要原因有：对活动价值性认识偏差、理论教育与实践环节脱节、物质保障条件不到位，特别是激励机制不健全，已经成为影响其向纵深进展的“瓶颈”。大学生科技创新活动是指组织引导大学生经过对科技文化知识的学习、转化、运用和自主制造，培育其科技创新意识、创新精神和创新能力的教育实践活动，它是高校培育具有创新精神和实践能力的高级专门人才的重要途径。随着高等教育改革的不断深化，客观认识大学生科技创新活动现状，深刻分析当前影响大学生科技创新活动的诸种因素，对于推动大学生科技创新教育，22024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑提升高校人才培育质量，增强高等教育的自主创新能力具有重要的历史和现实意义。1 大学生科技创新活动现状本次调查以广西大学部分学员学生为调查样本，其中有机械学院，电子信息与计算机学院，外国语学院，职业技术学院，信息学院，商学院，物理学院，土木学院，会计学院，艺术学院，新闻学院，文学院，电气学院，植物科学技术学院，林学院等 15个学院的同学。学生抽样问卷 145 份，回收有效问卷 124 份，样本容量 124 份。调查统计结果显示：（附录）1.1 大学生科技创新活动总体上呈良性进展态势。学生关注度与自信心增强，大学生对科技创新活动给予了积极的关注，认同程度明显加强。调查显示，69.35%的学生表示应“学校是有鼓舞学生参加科技创新类竞赛的政策”。假如承担了科研课题任务，32024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑80.64%的学生表示学校是举办过创新性科技类竞赛。89.52%的学生认为自己有创新能力，在“学校现行的教学模式是否有利于培育学生的创新能力”方面，58.06%的人认为学校教学模式方面有所侧重，还过得去。在如何培育有用性创新性人才方面，26.61%认为学校应该采纳多种教学方式，培育发散思维，20.16%认为学校应该引用社会上的实例模型，是学习和社会相联系，25.81%的学生认为学校应该多用实验教学，培育学生动手 操作的能力27.42%的人认为学校应该改革考试方法，鼓舞有创新意识的学生脱颖而出。关于如何提升大学生的科技创新能力，学生的建议是：1 校方应给予学生更多...
