学前教育教师资格证历年真题模拟八

下载后可任意编辑学前教育老师资格证历年真题八学前教育老师资格证历年真题八——老师资格真题复习资料下载（教育学/教育心里学）本资料为云南老师资格教育学与教育心理学（理论知识）考试练习题，仅提供给大家作为复习资料下载使用，切莫错过考试公告和考试时间以及网上报名。19.军军是个有思想、有个性的小朋友，老师刚与她接触时觉得难沟通，几乎无从下手，可是经过几天观察，发现她其实很聪慧，一遇到新奇事就会发问，原来她的好奇心这么强，而且她与小朋友相处挺好的。她就是不同意上课。上第一节课时，她的兴趣不大，只坐了几分钟。上第二节课时，老师课前与小朋友做了 3 个游戏，这吸引了她的注意力，也过来加入到队伍中。这时老师表扬了她，还给她贴上了五角星，她非常兴奋，老师又告诉她;“你以后好好上课，我每节课给你贴小星星。”那天放学以后，老师就表扬了她，在班上给她做了值日生。她的兴趣马上高涨起来。后来，老师与她成为“好朋友”。下课时她会与老师玩、聊天。现在也同意上课了，而且有时还提出好多问题。小朋友和老师都夸她进步大，也都越来越喜爱她了。 老师与幼儿进行沟通需注意的问题有四个方面。 (1)注意倾听。老师要用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓舞幼儿的谈话，在倾听时，老师要有耐心，还要细心揣摩和理解幼儿语言中潜在的意义。 (2)注意身体姿势。一名具有良好沟通技巧的老师在与孩子谈话时，会注意自己的声音、姿态以及运用和强调的词语。 (3)语言的表示要简明，易于理解。 (4)在与孩子沟通的时候，老师能够表示自己的思想和情绪，使幼儿了解老师的想法，如在讲故事的时候，一个孩子老是打扰别人，影响小朋友们听故事。老师能够说：“当听我讲故事时打扰别人，别的小朋友都难听到故事，你自己也听不到，这让我觉得很失望。”老师用这样的语言表示出来自己的情绪和想法，使幼儿比较容易接受，其效果要比单纯的压制和责备好得多。请谈谈老师与幼儿沟通时应注意的问题是什么?20.结合实例谈谈老师在指导结构游戏时应注意的事项。注意：学会教学设计。20.【育萃专家解析】根据结构游戏所用材料的不同，分为定型材料（如积木、积塑、金属材料等和不定型材料（如沙，水，雪）游戏的指导。（1）定型材料的指导① 要加深幼儿对物体和建筑物的印象。② 帮助幼儿掌握结构游戏的基本知识和技能。③ 从看图结构逐步过渡到想象结构，培育幼儿有目的地、独立地进行构造，能按顺序建造内容丰富的物体，进而把单...