第 18 课东晋南朝时期江南地区的开发【教学目标】1．通过学习本课，使学生了解东晋南朝历史的发展，更重要的是了解这一时期我国江南地区开发状况
2．通过本课学习，使学生认识较长时间段内历史发展的过程（朝代更替），提高把握发展线索的能力
3．知道不同地区之间的交流对社会经济发展的重要作用，认识劳动人民对于社会物质文明发展作出的重大贡献
【学习重点】江南地区开发的相关情况
【学习难点】江南地区开发的原因
【教学方法】创设问题环境，激发学生学习兴趣，导入新课解读目标
方法指导一：细读教材，圈点批注
方法指导二：指导学生从文本中找出历史信息，培养学生分析问题能力
方法指导三：追溯历史三国前，江南落后少人烟
东汉末年北战乱，各族人民往南迁，带去劳力和技术，江南经济得发展
大片荒地被开垦，修建水利多工程，水稻小麦和绿肥，推广粪肥和牛耕
【教学过程】情景导入生成问题三国历史是大家熟悉的，三国中哪一国地处今天的江南地区
它与江南地区的开发有关系吗
今天的江南地区，在我国经济发展中占有重要地位
那么，汉朝时江南的经济发展情况又是如何的呢
司马迁在《史记》中是这样描写的，地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山峰中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人
这是一种什么样的经济发展水平
汉朝以后，江南经济状况发生了怎样的变化
自学互研生成新知知识模块一东晋的兴亡自主阅读课本 P82〜83 内容，完成第 1 题
1．东晋建立的时间、建立者、都城
东晋为何不能恢复中原
淝水之战后，东晋政治稳定、经济发展，呈现出什么局面
(1) 317 年，司马睿，建康；(2) 朝廷对北伐将领心存疑虑，多方牵制，使北伐缺乏后援；(3) “荆扬晏安，户口殷实”
知识模块二南朝的政治自主阅读课本 P83〜84 内容，完成第 2 题
2．东晋灭亡后 170 年里，中国南方政
