下载后可任意编辑学生综合素养能力培育项目 SQIP 实施方案参考模板1重庆大学 SQIP项目 【请在此处添加项目名称】实施方案指导老师: 项目负责人: 起始时间: 年 月 日下载后可任意编辑目 录第一部分【项目概况】....................................2第二部分【团队分工】....................................5第三部分【项目流程】....................................6第四部分【注意事项】...................................25第五部分【资金预算】...................................26第六部分【评估方案】...................................271下载后可任意编辑第一部分【项目概况】一、 项目背景: 作为时代的精英人才, 未来社会的主要领导者, 大学生这一特别群体越来越备受到社会各个角落的关注。而在除了学习专业知识技能之外, 如何去培育和锻炼大学生的综合素养, 也成为了备受关注的议题。大学生作为未来社会的领导者, 必须在兼顾学习的同时掌握足够的领导学知识并能够熟练地运用领导学技巧。然而根据项目团队调研, 作为大学生必备综合素养之一, ”应变力和危机处理能力”却鲜为当今大学生所致。当今社会风云变幻、 竞争激烈, 具备足够的应变能力已成为生存技巧之一, 而在面对危机时的处理能力也一并被重视起来。但据调查, 如今大学生的综合素养却并不容乐观。在当今大学校园之中, 诸多社团、 学生会活动种类繁多, 却很少有具备真正锻炼价值, 缺乏足够的实践意义。为积极响应社会进展要求, 顺应学生成才需求, 旨在经过组织实施有针对性的教育培训项目, 发挥广阔学生成长成才自主意识, 培育和提升大学生的领导力, 开发领导优质人才的储备, 全面提升大学生综合素养, 开展了”SQIP 学生综合素养能力培育项目—危机与应变力的训练”。二、 项目实施原则: 本项目旨在经过一系列精心策划的实践活动, 着重锻炼大学生的”应变力和危机处理”, 以增强大学生的决断能力以及领导风范。并希望能够藉此实践项目卓有成效地提高参加者的领导力, 提升抽象思维能力和反应速度, 同时掌握一定的领导学知识以及领导技巧。三、 可行性分析: 1. 外部环境1) 项目实践环节举办的时间及空间能够协调; 2) 预测的活动参加者的响应度应该会高——主要面对对象为虎溪校区大一、 大二的学生居多, 她们的时间相2下载后可任意编辑对多一些, 更活跃一些; 3) 经费由学校资助, 而且我们还会拉外联, 有预算, 能...
