现代教育原理期末模拟考试试题第一套：中央广播电视大学2002—2003 学年度第二学期“开放本科”期末考试小教专业现代教育原理试题答案及评分标准2003 年 7 月一、多项选择题 ( 在下列每小题的备选答案中至少有两个是正确的，请选出并把他的标号写在题后括号内。少选、多选、错选均无分。每小题 2 分，共 16 分) 1．从根本上看贯穿教育活动的基本矛盾、基本规律是(AD )。A．教育与社会发展之间的矛盾 B．教育与自然之间的矛盾 C．教育与课程之间的矛盾D．教育与人的身心发展之间的矛盾E．教育与生产力发展之间的矛盾2．陶行知的教育思想集中体现在( BCE )。A．教育即生活 B ．社会即教 育 C．生活即教育 D．学校即教育E．教学做合 一3．赞可夫提出一般发展的教学原则是( ．ABE )。A．以高难度进 行教学 B．以高速 度进行教学 C．掌握学科的基本结构D．用发现法进行学习 E．理论知识 起主导作用4．联合国教科文组织提出的教育目的是( ．BE ) 。A．学会生存 B．培养完人 C．学会认知 D．学会做事E．学会学习5．教师的专业结构构成要素(ABD)。A．教师专业能力 B．教师专业知 识 C．教师职业道德D．教师专业精神E．教师专业态度6．联合国大会通过的《儿童权利公约》，确立了青少年儿童的社会权利主体地位，这一核心精神的基本原则是(ACDE)。A．无歧视原则 B ．保护儿童原则 C．儿童权益最佳原则D．尊重儿童尊严原则 E．尊重儿童观点和意见原则7．教育途径主要有 (ABD)。A．教学 B．咨询与指导C．训练与实践 D．综合实践活动 E ．文化教育8．加纳德教授的多元智力学说所提出的多元智力是(ABC ) 。A．存在智力、自我反省智力、自我观察智力B．言语／语言智力、逻辑／数理智力、视觉／空间关系智力、音乐／节奏智力、身体／运动智力C．人际关系智力 D．合作交往智力 E ．情感行为智力二、填空题 ( 每小题 1 分，共 9 分) 1．1632 年，捷克教育家夸美纽斯 大教学论 问世，标志着教育学成为一门学科的开始。2．1995 年 3 月颁布了《中华人民共和国教育法》。3．洛克在论述教育的内容时，第一次把教育的三大部分德育、智育、体育做了明确的区分。4．朗格朗认为， 终身教育 的基本任务是使人们为变化做好准备。5．整个人类发展的历史表明：有什么样形态的政治经济体制 ，便有什么样的教育。6．教育，特别是学校教育与遗传因素和环境因素相比，在人的身心发展中起着主导作用。7．规定不同...
