1 / 17 现代教育技术试题默认分类2010-01-27 19:37:01 阅读 88 评论 0 字号：大中小订阅一、选择题 15 第一章、教育技术概述1，教育技术发展的初级阶段是（B）A 19 世纪末、 20 世纪初B 1918— 1942 C 二战时期D 1945— 1955 2，在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志（C）A 计算机辅助教学B 网络技术应用C 电化教育D 虚拟技术3，在没过教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容（D）A 计算机辅助教学B 网络技术应用C 程序教学法D 视听运动4，大约在何时我国已开始进行幻灯教学实践（C）A 19 世纪末B 1922 C 20 世纪 20 年代D 1936 年5，哪位学者最早提出使用程序教学机解决教学问题（B）A 戴尔B 斯金纳C 克劳德D 加涅6，下列说法哪一个是不正确的（C）A 计算机用于教学和训练始于20 世纪 50 年代末B 20 世纪 60 年代早期 CAI 系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动C 当前， CAI 系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式D 早期的 CAI 系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响7，教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的（D）A 1972 B 1973 C 1977 D 1994 8，美国教育传播与技术协会在1994 年关于教育技术定义结构的内容是（B）A 理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源B 理论与实践；关于设计、开发、利用、管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习C 理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；为了促进学习D 关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习9，下列哪一项内容不属于学习资源（C）A 信息和人员B 课程和课件C 设计和制作D 技术和环境第二章、学与教的理论1，教育技术学的基本理论是（A）A 教学理论和学习理论B 媒体开发理论和教学设计理论C 媒体开发理论和教学管理理论D 传播理论和系统科学理论2，桑代克试误理论的基本观点是（A）A 学习是刺激—反应的联结B 学习是认知—发现C 学习是信息加工的过程D 学习是学习者主支建构内部心理表征的过程3，谁提出了程序教学法（B）、A 桑代克B 斯金纳C 维特罗克D 布鲁纳2 / 17 4，下列不属于斯金纳的程序教学理论的是（D）A 积极反应原则B 及时强化原则C 小步子原则D 促进迁移原则5，在开发计算机教学辅助课件时采用的主要理论...
