下载后可任意编辑心理 C 级证书面试题 1 如何帮助学生增强自信心下载后可任意编辑心理健康 C 级证书面试题目主题 1.如何帮助学生增强自信心？ 题目 1：自信不倒翁【活动目标】1、老师目标：帮助学生学会建立与巩固自信的具体方法。2、学生目标：学会建立与巩固自信的具体方法。培育同学们的自信，经过故事让孩子明白只要对自己有信心，任何事都有可能会获得成功。“世上无难事，只怕有心人。”【活动准备】1、课前要求每个小组共同制作一个面带微笑的“不倒翁”。2、投影片若干张，图片（两张人物、五张场景图）。【适合对象】小学四至六年级【活动过程】一、玩玩想想，激趣导入1.谈话：同学们，让我们一起来玩玩面前的“不倒翁”，请你从各个角打击它，观察它的反应。（1）学生玩后讨论。（2）老师引导得出“不倒翁”的反应：面带微笑，永远不倒。2.引导：人生就像一次遥远的航行，人不可能任何事都一帆风顺，每个人多少都曾受到过一些打击：如遇到难题、考试失利、朋友误会等。此时，你是否也像“不倒翁”一样坚持不倒呢？（设计意图：让学生动手玩“不倒翁”，活跃气氛，消除紧张感，使学生从形象的“不倒翁”身上受到启示：只有自信才会不倒的道理。）二、自我认识，测定指数自信“不倒翁”要考考我们，让每个同学了解自己的信心指数。（出示课题）1.投影出示测试题（下列问题，回答“是”的有几题，那么你的信心指数就是几。）a) 与别人谈话时，能否正视对方的眼睛？b) 是否常常开怀大笑？c) 走路脚步是否快速有力？d) 是否常常当众发言？e) 是否常常见肯定的语气说话？f) 遇到困难时，是否常常对自己说：“我能行！”下载后可任意编辑2.学生反馈。（设计意图：练习测定学生信心指数，让学生了解自己，认识自己。）三、学习方法， 欢乐实践导语：假如指数不够，表明你还缺乏自信。没关系，跟我来，我们一起学做自信“不倒翁”。 1.我们先来看看“不倒翁”给我们的第一件“信心法宝”是什么？（图片出示的两种相反的仪表：一种是干净、得体、大方的，一种是邋遢、猥琐的。） （1）学生小组讨论，说说哪些仪表特征能增加自信。（创设情境：小明和小刚要去参加讲故事竞赛。）(2)让学生结合实际说说哪些仪表能增强自信。（3）小结：重视仪表能为你带来自信。2.假如找出自己的优点，欣赏自己也是增强自信心的好法宝。（1）（出示场景图） 老师启发图例从以下几个方面来欣赏自己：A、外貌，B、各个方面（如在学校、家庭等）， C...
